Предмет: Українська література, автор: huaweitt2122

підручник Ніколенко зарубіжна література 6 клас ст. 50 відповисти на питання. УМОЛЯЮ СДЕЛАЙТЕ ДО ЗАВТРАШНЕГО УТРА!!!!!!!!!!!!!!!Я ДАЮ 45 БАЛЛОВ !!!!!!!!!!!

Приложения:

nkrivonos540: Скинь фотографію будь ласка спробую

Ответы

Автор ответа: nkrivonos540
2

Відповідь:

Пояснення:

Щодо першого запитання, автор роману «П’ятнадцятирічний капітан» Жюль Верн ставиться до героїв по-різному. Дік Сенд є позитивним персонажем, який виявляється мужнім, розумним та витривалим моряком. Негоро ж є негативним персонажем, який торгує рабами та зловживає своїм становищем на кораблі.


Щодо другого запитання, Дік Сенд володів знаннями та уміннями, необхідними для моряка. Він був розумним та витривалим молодшим матросом, який здобув досвід на кораблі «Пілігрим». Він також був здатний керувати кораблем після загибелі капітана Хелла .


huaweitt2122: ОГРОМНОЕ СПАСИБО Я ТЕБЯ НЕ ЗНАЮ НО УЖЕ ЛЮБЛЮ
nkrivonos540: Ахах ) обращайся))
Автор ответа: gunkohristina
2

Ответ:

2 завдання

в 4 роки він умів писати, рахувати і читати

в 8 років пішов юнгою на корабель

1 завдання

Негорозавжди заздрив діку сенду, він хотів бути капітаном, але в нього не було такох можливості. Я не знаю в якому місці ви читаєте,але якщо по всьому твору то, коли вони попадуть у рабство негоро не допоможе їм а поможе,людям які викрали їх через те вони майже помруть,але більшість з них все таки вижила. АВТОРУ БІЛЬШЕ СИМПАТИЗУЄ ОБРАЗ ДІКА СЕНДА

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: vova8287
Прочитайте текст и выполните задание.
Права и свободы традиционно делятся в науке на три группы: а) личные, б) политические
и в) экономические, социальные и культурные. Личные права и свободы включают: право
на жизнь, на свободу, на личную неприкосновенность, на неприкосновенность частной
жизни, жилища, свободное передвижение и выбор места жительства, свободу совести,
свободу мысли и слова, на судебную защиту своих прав, на юридическую защиту, на
процессуальные гарантии в случае привлечения к суду и другие. Политические права и
свободы включают: право на объединение, на проведение собраний, митингов и
демонстраций, на участие в управлении делами государства, избирать и быть избранным и
другие. К числу экономических, социальных и культурных прав относятся: свобода
предпринимательства, право частной собственности, право на труд, на отдых, на
забастовку, на охрану семьи, на социальное обеспечение, на жилище, на охрану здоровья,
на образование, на участие в культурной жизни, свобода творчества и другие. Давайте
рассмотрим самое главное право человека-право на жизнь. Жизнь человека - это
физиологическое и психическое функционирование его организма как единого целого.
Человек пользуется правом на жизнь и при стойком нарушении названных функций
(паралич, расстройство психики), и в этих случаях его жизнь в правовом отношении
нельзя считать менее ценной, чем жизнь любого другого человека. Начало жизни
момент рождения. Однако существует немало религиозных и философских воззрений,
-
согласно которым жизнь человека начинается с момента появления зародыша, и
искусственное прерывание беременности рассматривается как убийство. Это социально
острый правовой и религиозный вопрос, который в ряде стран выносится даже на
референдумы.
1. Запишите основную информацию в 3-5 предложениях.
2. Определите цель текста, целевую аудиторию, жанр.
3. На основе информации из текста докажите кратко, на примере права на
жизнь, что все права и свободы универсальны и неотчуждаемы. Согласны ли
Вы, что санкционирование эвтаназии привело бы к насаждению жестокости в
обществе, обесцениванию жизни?
Предмет: Биология, автор: kovalenkokarolina987
Предмет: География, автор: vladdruziuk32
Предмет: Математика, автор: rasha250391