Предмет: Литература, автор: krohmalaroslav97

Помогите дам 20 балов

Приложения:

Ответы

Автор ответа: nikacool06
0

Ответ:

ще за життя він набув світової слави, став загальновизнаним класиком. Його віднесли до когорти тих письменників, слава яких не згасала ні за життя, ні після смерті.У роки раннього дитинства хлопець любив читати твори англійських письменників XVIII ст., улюбленими його героями були персонажі "шахрайських романів" Філдінга, Смолетта і Лесажа.

У 1822 р. батько заплутався у боргах і був змушений все продати. Родина виїхала з Лондону. Чарльз залишився один, щоб закінчити семестр. Батькові не вдалося врятувати сім´ю від боргів, і його посадили до боргової в´язниці. Вся родина, окрім Чарльза, переселилася до майже підвального приміщення. "Отец сел в тюрьму за долги и оставил семью совершенно без средств. Мне рано пришлось вступить в жизнь, с 12 лет я вынужден был зарабатывать себе на хлеб".

Дванадцятирічний Діккенс влаштувався працювати на фабрику, де виготовляли ваксу за 6 шилінгів. Він жив сам, годував себе і сім´ю. Часто голодував. "Никакими словами нельзя было передать мои душевные муки. Ведь работали тогда даже дети! По 16 часов в день", - згадував письменник у спогадах..У 15 років він став розсильним однієї із судейських контор.

А смерть його настала 9 червня 1870р

Объяснение:

Я максимально коротко старалась зробити..

Похожие вопросы
Предмет: Право, автор: harcenkomaria45
"ЛЕГКІ" ГРОШІ
15-річна Люся, яка живе з бабусею, потребувала кишенькових грошей. Щоб роздобути їх, Люся під час уроку фізкультури поцупила із заплічника свого однокласника Кузьми флешку, щоб згодом продати її сусідському хлопцеві.

Аналізуйте правову ситуацію в такій послідовності:

ФАКТИ: Що відбулося?
Хто учасники ситуації?
Що про них відомо?
Які факти важливі, а які - другорядні?

ПРОБЛЕМИ: Які інтереси сторін (фігурантів)?
У чому полягає конфлікт?
Яке питання необхідно вирішити для врегулювання ситуації?
Які положення закону(ів) потрібно застосувати?

АРГУМЕНТИ: Які ваші аргументи (зокрема, положення законодавства) на захист інтересів кожної із сторін (фігурантів) ситуації?

РІШЕННЯ: Хто має врегулювати ситуацію?
Яким може бути рішення?
Чому ви так думаєте?
Які наслідки матиме це рішення?
Які ще спроби врегулювання ситуації ви можете запропонувати?
Предмет: Химия, автор: masha190923