Перепишіть речення, уставте пропущені літери. Виділіть особові закінчення дієслів, визначте спосіб, особу й число кожного.
1. Поклянись на ч..рвоній калині, при..сягни на святому гербі, полюбила не себе в Україні, а її полюбили у собі.
2. Хай роки л..тять, хай міняют..ься царства, хай люто в..рує життя крутія! Лиш тільки світила б, лиш тільки б не згасла моя Україна, кровинка моя!
3. Ступай упевнено, не бійся, відважним будь, не..хитним будь.
4. Ви ідіть все далі й далі та глядіть пряму дорогу.
5. Говорила мати: « Не забудь, мій сину! Як збуду..ш хату, посади калину ».
Ответы
Відповідь:
Ось так!
Пояснення:
Ось як можна переписати речення, уставивши пропущені літери. Особові закінчення дієслів виділено товстим
шрифтом, а спосіб, особа й число кожного дієслова вказано в дужках.
Поклянись на червоній калині, прийсягни на святому гербі, полюбила не себе в Україні, а її полюбили у собі. (доречний спосіб, 2-а особа однини; доречний спосіб, 2-а особа однини; минулий час, 3-я особа однини; минулий час, 3-я особа множини)Хай роки літять, хай міняються царства, хай люто ворує життя крутія! Лиш тільки світила б, лиш тільки б не згасла моя Україна, кровинка моя! (теперішній час, 3-я особа множини; теперішній час, 3-я особа множини; теперішній час, 3-я особа однини; умовний спосіб, 3-я особа однини; умовний спосіб, 3-я особа однини)Ступай упевнено, не бійся, відважним будь, нехитним будь. (доречний спосіб, 2-а особа однини; доречний спосіб, 2-а особа однини; доречний спосіб, 2-а особа однини; доречний спосіб, 2-а особа однини)Ви ідеть все далі й далі та глядить пряму дорогу. (теперішній час, 2-а особа множини; теперішній час, 2-а особа множини)Говорила мати: « Не забудь, мій сину! Як забудеш хату, посади калину ». (минулий час, 3-я особа однини; доречний спосіб, 2-а особа однини; майбутній час у минулому, 2-а особа однини)