1. Складіть у вигляді тез основні вимоги запорозьких козаків щодо прав української православної церкви.
2. Підготуйте стисле повідомлення про боротьбу гетьмана П. Сагайдачного за права православної церкви.
3.Назвіть основні козацькі повстання цього часу та їх наслідки.
4.Чому одна зі сторін договору не виконувала його умови?
5.Які зобов'язання брали на себе Запорозьке козацтво і Кримське ханство?
Ответы
Відповідь:
2. Виразною демонстрацією політичної підтримки православної церкви став вступ гетьмана разом з усім Військом Запорозьким до Київського (Богоявленського) братства, що відбувся між 27 травня і 5 червня 1620 року. Гетьман був серед тих, хто активно переконував Теофана III відновити вищу ієрархію Православної церкви.У 20-ті роки ХVІІ ст. представники
козацтва брали участь у соборній
діяльності церкви, впливаючи на
внутрішньоцерковні справи, а також
виступали з релігійними вимогами на
сеймах. Так, уже в листопаді 1620 р.
розпочався черговий сейм, на якому
гетьман П. Сагайдачний разом із
представником нововисвяченої ієрархії
єпископом Йосифом Курцевичем
поставили питання про королівське
визнання проведених патріархом
Феофаном хіротоній.
Сейм був зацікавлений у приверненні
козаків на бік Речі Посполитої, оскільки
після Цецорської поразки (осінь 1620 р.)
країні загрожувала нова війна з
Туреччиною. Все ж піти на визнання нової
православної ієрархії сейм не наважився.Невдачу православних на сеймі 1620 р.
можна пояснити відсутністю безпосереднього
впливу українського козацтва на уряд. І вже на
початку березня 1621 р. з’явився
"Меморандум", у якому козаки висловлювали
свою рішучу підтримку православ’ю. Цей
документ було доручено повезти до Варшави
посольству, очолюваному Марком Жмайлом,
із наказом твердо відстоювати свою позицію в
переговорах із королем. Крім визнання нової
православної ієрархії, козаки вимагали
повернення "церковного добра релігії грецької,
захопленої уніатами, включаючи Софію
Київську". "Меморандум" відбивав
усвідомлення козацтвом необхідності
зміцнення православ’я для українського
народу як один із чинників боротьби проти
національно-релігійного гноблення.
(переглянь презентацію до уроку, там таке ж написано)