Предмет: История, автор: v9524905

Опишіть головні питання. які стояли перед україниями під час «Весни народів». а також перерхуйте - які питання не були вирішені під час селянської реформи!


ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ

Ответы

Автор ответа: sanzharmukhatayev
0

Ответ:

Під час "Весни народів" українські народи стояли перед численними питаннями та вимогами, зокрема:

Головні питання під час "Весни народів" для українських народів включали:

1. Незалежність та національна самостійність: Багато українських груп боролися за незалежність від імперій та інших держав, намагаючись створити власні національні держави або автономії.

2. Соціальні реформи: Вимоги до соціальних реформ включали в себе рівність перед законом, земельну реформу, а також більше прав для селян та робітників.

3. Економічні питання: Питання економічних реформ та власності на землю були важливими вимогами для багатьох українських національних груп.

4. Мовні та культурні питання: Боротьба за визнання української мови та культури була частиною національного відродження.

Під час селянської реформи, яка відбулася в другій половині XIX століття в Російській імперії, були вирішені певні питання, але деякі залишилися невирішеними. Основні питання, які залишилися відкритими, включають:

1. Розподіл землі: Селяни отримали право на землю, але розмір та якість землі, яку вони отримали, не завжди відповідали їх потребам.

2. Земельні власності: Селянам надавались права на землю, але земельні розпорядники залишалися земельними власниками, що призводило до залежності селян.

3. Фінансова стабільність: Селянські реформи не завжди принесли економічну стабільність селянам, і вони залишалися вразливими до економічних труднощів.

4. Соціальна нерівність: Хоча реформи розширювали права селян, соціальна нерівність залишалася актуальною, оскільки інші верстви суспільства мали більше переваг.

Ці питання визначали соціальний та політичний ландшафт на території України протягом XIX століття та подальших років.

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: httpsDariia19901
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО!! ДАЮ 50Б
УКР.ЛИТ 12 ВОПРОСОВ
1. Героїко – романтичним є твір
А. «Гуси – лебеді летять»
Б. «Мені тринадцятий минало...» В. «За сестрою»
Г. «Климко»

2. У поезії «Як умру, то поховайте» висловлюється А. переконання в тому, що краса врятує світ
Б. захоплення славною історією Батьківщини
В. сум із проводу втрати духовності сучасниками Г. віра поета в краще майбутнє свого краю

3. Зображення тяжких поневірянь дітей у часи фашистської окупації рідного краю – тема твору
А. «Захар Беркут»
Б. «Климко»
В. «Гуси – лебеді летять»
Г. «Мені тринадцятий минало»

4. Розв’язка в в баладі «Тополя» є
А. відвідування ворожки
Б. кохання дівчини і козака
В. перетворення на тополю
Г. дівчина випиває чарівне зілля
Д. намагання матері влаштувати життя доньки

5. Мирославі з повісті «Захар Беркут» притаманні такі риси характеру, окрім
А. патріотизм
Б. прагнення до справедливості
В. мужність і сміливість
Г. запальність
Д. винахідливість

6. Укажіть, які події переважно відтворено в чумацьких піснях.
А. незвичайні пригоди на чужині; Б. кохання, весілля;
В. війни та битви;
Г. життя чумаків у дорозі

7. Коли відбуваються події твору «Захар Беркут» І.Франка?
А 1241
Б 1367
В 1175
Г 1918

8. М.Стельмах присвятив твір «Гуси-лебеді летять...»
А дядьку Себастіяну
Б сину Ярославу
В своїм батькам
Г дідусеві й бабусі

9. Установіть відповідність між назвою твору та жанром:
1. «Тополя»
2. «Мені тринадцятий минало...» 3. «Захар Беркут»
4. «Гуси – лебеді летять»
а) ліричний вірш
б) балада
в) оповідання
г) повість
д) автобіографічна повість

10. .Встановіть відповідність між назвою пісні та образами:
1 «Гомін, гомін по діброві»
2 «Ой на горі та й женці жнуть»
3 «Стоїть явір над водою»
4 «Ой у степу криниченька»
А чумак, зозуля
Б Запорозька Січ, шабля
В козак, Україна
Г Дорошенко, Сагайдачний
Д мати, син, сестри

11. Установіть відповідність між героєм твору та його характеристикою
1 Зульфат («Климко»)
2 дід Дем’ян («Гуси-лебеді летять»)
3 Климко («Климко»)
4 тітка Марина («Климко»)
А «Це була найбільша радість... — покласти перед дядьком чепурно списані зошити, а самому заходитись поратися... Про зошити він ніколи не боявся, бо тільки з письма інколи мав «посередньо»
Б «До кого ж тобі туди йти? Це я ще дорогою подумала, та зразу не сказала: бачу ж — хворе хлопченя... А вчителька з дитинкою якось переб’ється, серед людей же...»
В «щодня виходить за переїзд у степ і довго журно дивиться пригаслими чорними очима на дорогу через вибалки й узгірці»
Г «...уночі відікрав у пана апостолів і порізав їх на дрова»
Д «...вірила: земля усе знає, що говорить чи думає чоловік, вона може гніватись і бути доброю, і на самоті тихенько розмовляла з нею»

12. Установіть відповідність
1 Прозовий твір, за обсягом більший за оповідання, у якому розповідається про
одну або кілька подій із життя одного чи кількох героїв протягом тривалого часу
2 Будова художнього твору, розміщення і співвідношення всіх його компонентів:
сюжетних елементів, висловлювань героїв
3 Подія чи система подій, у яких розкриваються характери і розв'язуються
суперечки між ними
4 Художній засіб, що виокремлює щось дуже важливе, концентруючи в собі
глибокий зміст і високу емоційність

А. сюжет
Б. повість
В. композиція
Г. символ
Д. роман
Е. портрет

В НЕКОТОРЫХ ВОПРОСАХ МОЖЕТ БЫТЬ НА 1-3 ВАРИАНТА БОЛЬШЕ, ЭТО СПЕЦИАЛЬНО