Предмет: Українська література, автор: john7445

план до твору "Гамлет"

Ответы

Автор ответа: on501809
4

Відповідь:

"Гамлет" - це одна з найвідоміших трагедій Вільяма Шекспіра. Якщо ви шукаєте план або структуру цього твору, то ось загальний опис сюжету та структури твору:

Вступ

Пролог: Франція повідомляє Данієлю про загибель його батька, короля.

Сцена 1: Гамлет виразно демонструє свою депресію через смерть батька.

Виклик конфлікту

Сцена 2: Поява духа короля перед Гамлетом та його заклик помститися за свою смерть.

Сцена 3: Гамлет розповідає про зустріч з духом своїм друзям.

Розкриття інтриги

Сцена 4: Гамлет прикидається безумцем, щоб дізнатися більше про те, хто винен у смерті його батька.

Сцена 5: Гамлет виголошує п'єсу, яка має підтвердити вину Клавдія, нового короля.

Зростаючий конфлікт

Сцена 6: Гамлет розповідає своїй матері про злочин Клавдія.

Сцена 7: Гамлет вбиває Полонія, батька Офелії, через недорозуміння.

Кульмінація конфлікту

Сцена 8: Гамлет видає свої сумніви щодо рішення діяти після відкриття справжньої історії загибелі його батька.

Розв'язка

Сцена 9: Змова Лаертеса та Клавдія проти Гамлета.

Сцена 10: Заключна дуель між Гамлетом та Лаертесом.

Сцена 11: Трагічна розкриття сюжету та смерть багатьох головних персонажів.

Заключення

Сцена 12: Гамлет в останніх словах перед смертю передає фортуна влади новому королю, Фортінбрасу, і виражає примирення з Лаертесом.

Це загальний план та структура трагедії "Гамлет". Розглядаються теми влади, моралі, справедливості, смерті та помсти.

Пояснення:

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: annasvynarchuk
Текст 1. (1) Щось несказанно чарівне й зворушливе криється в природі коли під місяцем бовваніють чи іскряться розмивчастим відливом чубаті полукіпки. (2) Тоді здається ось-ось на житі побачиш саме літо. (3) Як тихо і славно у полі. (4) Від стерні і снопів підіймаються пахощі відволоженого жита а зверху снується солодка теплінь липового цвіту. (5) Чи зможе художник намалювати ось такий вечір? (6) Щоб і невидиме літо ішло по стернях щоб і полукіпки мов живі хліборобські надії дихали житнім хлібом. (7) Такого не намалюєш тільки побачити зможеш (За М. Стельмахом). 1. Укажіть номер складносурядного речення, накресліть схему. 2. Укажіть номери речень, у яких є відносні прикметники (випишіть). 3. Укажіть номер речення, у якому потрібно поставити тире (запишіть правило). 4. Укажіть номер речення, у якому є однорідні означення. 5. Укажіть номер безособового односкладного речення. 6. Утворіть і запишіть форму орудного відмінка іменника «теплінь». 7. Випишіть із тексту 7 слів з асиміляцією, означте її вид. 8. Випишіть із тексту 5 слів, які відрізняються співвідношенням звуко-буквеного складу (з різних причин). 9. Випишіть якісні прикметники, які не утворюють ступенів порівняння (поясніть причину). 10. Зробіть графічно синтаксичний розбір 3-го речення.