А.С.Макаренко та В.О.Сухомлинський стверджували, що не можна фетишизувати слово
"труд", що не всякий труд виховує. Підкресліть основні педагогічні вимоги, які дають
позитивні результати у трудовому вихованні учнів:
а) суспільно значущі цілі та результати праці учнів;
б) створення матеріальних цінностей;
в) поліпшення свого матеріального становища;
г) колективний характер трудової діяльності учнів;
д) різноманітня організаційні форми праці, оптимальне їх поєднання;
е) поступове ускладнення трудової діяльності учнів, її завдань, мотивів,
змісту, операційної сторони;
є) послідовне проведення у життя положення "моя праця – моє багатство";
ж) чітка організація праці за участю органів учнівського самоврядування на всіх етапах: від
планування до підведення підсумків.
Ответы
Ответ:
Основні педагогічні вимоги, які дають позитивні результати у трудовому вихованні учнів, включають:
а) Суспільно значущі цілі та результати праці учнів - це важливо, щоб учні розуміли значення своєї праці для суспільства та особистого розвитку.
г) Колективний характер трудової діяльності учнів - спільна робота сприяє розвитку комунікативних навичок, взаємодії та відчуття приналежності до колективу.
д) Різноманітні організаційні форми праці та їх оптимальне поєднання - це дозволяє адаптувати підходи до конкретних завдань та можливостей учнів.
е) Поступове ускладнення трудової діяльності учнів, її завдань, мотивів, змісту, операційної сторони - це сприяє постійному розвитку навичок та зростанню інтересу до праці.
є) Проведення у життя положення "моя праця – моє багатство" - це формує в учнів усвідомлення власної цінності їхньої праці.
ж) Чітка організація праці за участю органів учнівського самоврядування на всіх етапах - це розвиває лідерські якості та відповідальність учнів за результати своєї праці.
Зазначені педагогічні принципи сприяють ефективному трудовому вихованню учнів, допомагаючи їм розвивати навички, цінності та відношення до праці.