Предмет: Литература, автор: hlebyxek

Как развивались бы события, если бы Штольц не уехал за границу, составьте модель событий романа при таком условии.

Ответы

Автор ответа: sprikeyt
0

Если бы Андрей Штольц остался в России, то события в романе “Обломов” могли бы развиваться следующим образом:

Штольц бы продолжил свою предпринимательскую деятельность в России и продвигал бы проекты по развитию инфраструктуры и промышленности. Он бы использовал свои связи и влияние для поддержки Обломова и его имения.

Андрей Штольц, возможно, бы стал более активным участником общественной жизни и участвовал бы в политических дискуссиях и обсуждениях. Он мог бы стать одним из лидеров нового поколения реформаторов, которые хотели бы изменить российскую действительность.

Ольга Ильинская, возможно, также бы стала более активной в обществе и занялась бы благотворительностью и поддержкой образования для женщин. Она бы продолжала искать свою жизненную цель и возможно бы стала одной из первых женщин-предпринимателей в России.

Обломов, возможно, был бы более активен в управлении своим имением и начал бы предпринимать шаги по его модернизации и развитию. Штольц и Ольга могли бы помочь ему в этом, предоставляя советы и поддержку.

Однако, возможно, что Обломов все равно бы проводил большую часть времени в своем имении, избегая общественной жизни и предпочитая свой спокойный образ жизни.

Это могло бы привести к конфликтам между ним и Штольцем, который хотел бы видеть своего друга более активным и успешным.

В конечном итоге, модель событий с оставшимся Штольцом в России может быть интересной и насыщенной различными событиями, но все же остается в рамках основной сюжетной линии романа “Обломов”, где главный герой продолжает искать свое место в жизни и преодолевать свои страхи и лень.

Похожие вопросы
Предмет: География, автор: binaxyxa7
Предмет: Литература, автор: Аноним
Письменно ответь на вопросы: 1. Распутин, вспоминая свою учительницу, говорит об ее искренности, подчеркивает, что ей не было свойственно ханжество. Встречали ли вы в литературе образы ханжи? А в жизни приход лось ли вам встречаться с человеком, который поступает жестоко, а говорит о доброте? Может ли такой человек остаться в доброй памяти? А каких людей ты вспоминаешь с теплотой и почему? 2. Заставляет ли рассказ Распутина задуматься о подлинной и мнимой человечности? Говорит ли о нерушимой связи между тем, кто делает добро, и тем, кто его принимает? 3. Какова главная идея рассказа? 4. Почему рассказ назван “Уроки французского”? Какой жизненный урок сумела дать Лидия Михайловна своему ученику? Какие духовные ценности перед ним раскрылись? 5. “Настоящий добрый чело¬век”. Как вы понимаете слова Распутина? Поделись своими мыслями в сочинении-эссе.