Предмет: Математика, автор: mzikuna888

Известно, что a и b — целые числа. Точка А, соответствующая числу а, находится на расстоянии 7 единиц от начала координат числовой прямой. Точка Б, соответствующая числу 8, находится на расстоянии 14 единиц от начала. Сколько единиц может составлять длина отрезка АВ?

Ответы

Автор ответа: Anakonda2828
0

Ответ:довжина відрізка АВ приблизно дорівнює 15.65 одиниць.

Пошаговое объяснение:Точка А на відстані 7 одиниць від початку координат. Точка В на відстані 14 одиниць від початку координат. Таким чином, ми можемо побудувати прямокутний трикутник зі сторонами 7 і 14 одиниць.

Використовуючи теорему Піфагора:

(довжина гіпотенузи)² = (довжина однієї сторони)² + (довжина іншої сторони)²

(довжина гіпотенузи)² = 7² + 14²

(довжина гіпотенузи)² = 49 + 196

(довжина гіпотенузи)² = 245

Тепер витягнемо квадратний корінь з обох сторін:

довжина гіпотенузи = √245 ≈ 15.65

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: natalia290187
Предмет: Литература, автор: zavadovskaanastasja
Предмет: Литература, автор: Аноним
Письменно ответь на вопросы: 1. Рассмотри эпизоды (“Лидия Михайловна на уроке”; “Василий Андреевич на линейке”), раскрывающие отношение Василия Андреевича и Лидии Михайловны к ученикам, и определите, чем оно различается. 2. Директор школы выстраивает между собой и учениками непреодолимую стену. Какая деталь литературного портрета Василия Андреевича является символом этой стены? 3. Какие душевные качества Лидии Михайловны проявляются в ее поведении во время урока, когда она узнает о драке и игре на деньги? Почему она оставляет мальчика после уроков? О чем спрашивает? 4. Почему Лидия Михайловна решила послать посылку мальчику и почему эта затея не удалась? 5. Что роднит мальчика и учительницу? В чем они похожи? Какие слова Лидии Михайловны говорят о том, что она живет вдали от дома и близких ей людей? 6. Почему Лидия Михайловна решила заниматься с мальчиком у себя дома? Удалось ли учительнице найти способ помочь мальчику, не ущемляя его гордости? 7. Как ты понимаешь слова Лидии Михайловны: “...Человек стареет не тогда, когда он доживает до старости, а когда перестает быть ребенком...”? Как они раскрывают ее характер, жизненный настрой? Как учительнице удалось убедить мальчика, что она не подыгрывает ему? 8. Опиши квартиру Лидии Михайловны. Укажи детали обстановки и подумай над их ролью в создании образа учительницы. 9. Как повела себя Лидия Михайловна, когда обо всем узнал директор? 10. Преступление или акт доброты и милосердия совершает Лидия Михайловна, когда начинает играть с мальчиком на деньги?