Question

Определите количество основ в данных предложениях(желательно с пояснением):
1.Первым делом Николай Николаевич затопил печи, а когда стёкла окон запотели, отворил их настежь, чтобы вышла из дома сырость.
2.Мать приучила меня к земле, как птица приучает своего птенца к небу, а белая медведица приваживает медвежонка к морю.
3. То, о чём Левитан мечтал ещё в Салтыковке, случилось: игры в горелки, сумерки, когда над зарослями деревенского сада висит тонкий месяц, яростные споры за вечерним чаем, улыбки и смущение молодых женщин, их ласковые слова, милые ссоры, дрожание звёзд над рощами, крики птиц, скрип телег в ночных полях, близость талантливых друзей, близость заслуженной славы, ощущение лёгкости в теле и сердце.
4. Лягушка не двигалась, её длинные сухие ножки торчали из кулака мальчика двумя хворостинками, но, верно, всё же его руке сообщился трепет жизни маленького тела.
5. Томкин хозяин понял, что друзей не продают, а я — что друзей и не покупают за деньги: дружбу и уважение надо заработать.

Answer 1

Определите количество основ в данных предложениях(желательно с пояснением):

1.Первым делом Николай Николаевич затопил печи, а когда стёкла окон запотели, отворил их настежь, чтобы вышла из дома сырость.

[ - = ], а  ( когда - = ) [ = ], (чтобы = -) - Сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью, 4 грамматические основы.

2.Мать приучила меня к земле, как птица приучает своего птенца к небу, а белая медведица приваживает медвежонка к морю.

[- =], ( как - = ),а  (- = ) - Сложноподчиненное предложение, 3 грамматические основы.

3. То, о чём Левитан мечтал ещё в Салтыковке, случилось: игры в горелки, сумерки, когда над зарослями деревенского сада висит тонкий месяц, яростные споры за вечерним чаем, улыбки и смущение молодых женщин, их ласковые слова, милые ссоры, дрожание звёзд над рощами, крики птиц, скрип телег в ночных полях, близость талантливых друзей, близость заслуженной славы, ощущение лёгкости в теле и сердце.

[ - , (о чём - =)  -, - , (когда = -), - , - и - , -, -, -, -, -, -, -, -] - Сложноподчиненное предложение, 3 грамматические основы. Первая часть осложнена 13-ю однородными подлежащими.

4. Лягушка не двигалась, её длинные сухие ножки торчали из кулака мальчика двумя хворостинками, но, верно, всё же его руке сообщился трепет жизни маленького тела.

[- =], [- =], но [= -] - Сложное предложение с бессоюзной и сочинительной связью, 3 грамматические основы.

5. Томкин хозяин понял, что друзей не продают, а я — что друзей и не покупают за деньги: дружбу и уважение надо заработать.

[- =], (что =), а [- ], (что =): [ = ]. -  Сложное предложение с сочинительной, бессоюзной и подчинительной связью, 4 грамматические основы.

Подлежащее

Сказуемое

#SPJ1