Предмет: Английский язык, автор: ivasykvasyl85

4.Join the sentences with and or but.Можливо хтось допоможе.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: 07katyagarina1212
2

Ответ:

2 Annie can't work and isn't sad , 3 Tim can sing and can't dance. 4 She can speak French and can't speak German.5 She's clever and funny. 6 She can play the guitar and can play the piano.

Объяснение:

просто убирается she 2 раза

Автор ответа: Oldeq
3

Ответ:

Annie can't walk but she isn't sad. ( Анна не может ходить, но она не расстраивается)

Tim can sing but can't dance. ( Тим может петь, но не может танцевать)

She can speak French but can't speak German. ( Она может говорить на французском, но не может говорить на Немецком)

She's clever and funny ( Она умная и веселая)

She can play the guitar and can play the piano. ( Она может играть на гитаре и может играть на пианино)

Объяснение:

P. S. Если не трудно, поставьте лучший ответ, если не трудно, и если помогло

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: bviktory01

1. Знайдіть в реченні означення, підкресліть. Випишіть подані речення у дві колонки в залежності від означення - поширене означення чи непоширене означення. Узгоджене означення Неузгоджене означення .
Під ногами лежить білий пухнастий сніг. Ми підійшли до будинку з каменю. Кожна квітка має свій аромат. Сонячне проміння сховалося за обрій. Сік з винограду повинен настоятися. Уміння готувати в цій родині передається від батька до сина. Тоді вона готувала макарони по-флотськи.

2.Запишіть правильно прикладки з точки зору правопису. Підкресліть прикладки хвилястою лінією.
річка дніпро, говерла гора, планета венера, поема тополя, супермаркет АТБ, народ волелюб, риба путасу, жук короїд, інженер дослідник, цукерки вечірній київ, квітка ромашка, очі волошки, готель європа.

3.Підкресліть в поданих речення усі члени речення: головні (ПІДМЕТ, ПРИСУДОК), другорядні (ОЗНАЧЕННЯ, ОБСТАВИНА, ДОДАТОК)
Сонце давно вже сіло у рожевий туман. Обрій починає огортати все густіша й густіша темрява, і небо стає схожим на густо розведену у воді синьку. Йде по небу, тепла, тиха червнева ніч і потроху оволодіває землею. Все змінюється на землі з приходом ночі і робиться таємничим, загадковим, прихованим.​
Предмет: Другие предметы, автор: daniil10042012daniil
2.Встановити відповідність між героями повісті « Ніч перед Різдвом» та речами :
1. Оксана а) лантухи;
2.Вакула б) завірюха
3)Солоха в) пензлик ;
4. Козак Чуб г) скриня для приданого;
5. Чорт д) місяць і зорі;
є) шапка та нагайка.

3. Впізнай героя з « Ночі перед Різдвом» М. Гоголя за описом .
«…вона не була такою привабливою, як інші , але й поганою теж не була. Проте мріяла причарувати найповажніших та багатих козаків…»
6.Допиши героям прочитаних творів по дві основних риси характеру.
Оксана --…
Вакула- …
Пузатий Пацюк- …
Петро Попельський -….
Максим Яценко-….
. Яку різницю побачив Петро Попельській між двома сліпими дзвонарями, з якими випадково познайомився на дзвінниці ?
Егорій-..
Роман-…
8. Яку різницю побачив Петро Попельській між двома сліпими дзвонарями, з якими випадково познайомився на дзвінниці ?
Егорій-..
Роман-…

9. Навіщо дядько Максим Яценко відправив у подорож сліпого племінника Петра зі сліпими кобзарями.?

10.Чого навчає читачів повість В.Короленка « Сліпий музикант»? Записати ідею твору.
СРОЧНО!!!!!!!!!!!!!
(зарубежная летиратура, слепой музыкант и ніч перед різдвом)
Предмет: Математика, автор: Аноним