Предмет: Русский язык,
автор: asariieva
Упр 99 стр 62 5 кл русский Бреусенко . Подчеркнуть главные члены предложения и выделить слова , которые соединяют простые предложения в составе сложного
Приложения:
Ответы
Автор ответа:
0
(1) —Он— =сел= на лошадь и =поехал= в поле, (где) =был= прошлогодний
—клевер—.
(2) В высшей степени =важно=, (чтобы)
—дети— =приучились работать= с юных лет.
(3) —Мужик с племянником— и
—медведем— =пошли ночевать= в поле, (потому что) —все— =боялись пустить= к себе на двор медведя.
(4) Утром —мужик— =проснулся= и =увидел=, (что) медведя возле него =не было=.
—клевер—.
(2) В высшей степени =важно=, (чтобы)
—дети— =приучились работать= с юных лет.
(3) —Мужик с племянником— и
—медведем— =пошли ночевать= в поле, (потому что) —все— =боялись пустить= к себе на двор медведя.
(4) Утром —мужик— =проснулся= и =увидел=, (что) медведя возле него =не было=.
humounmaraimov:
Я учитель по русскому язык могу сказать молодцы но нада учиться ане в телефоне сидеть молодцы 5 балов
Похожие вопросы
Предмет: Математика,
автор: Аноним
Предмет: Биология,
автор: nicktin
Предмет: Математика,
автор: skvorcovairina199
Предмет: Математика,
автор: angelylaaye
Предмет: Русский язык,
автор: frikadelka1142