Предмет: Українська мова, автор: Аноним

1.Вкажіть рядок, у якому всі дієслова мають особові форми

А) робити, сидить, задуманий;

Б) світає, співають, зоравши;

В) пишу, читаємо, малюють;

Г) думати, розмовляти, слухати.

2. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду:

А) дочитав, малюю, буду вчити;

Б) замислив, ходив, потребує;

В) вивчив, привітав, поговорив

Г) казати, нести, ворушиться.

3.Вкажіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду:

А) обіцяє, розговорився, налітатися;

Б) попадало, мріяти, намалював;

В) полюблю, придумав, відпочив;

Г) прочитав, відвідала, літати.

4.Позначте рядки, у яких всі дієслова майбутньго часу І дієвідміни.

А) Охоплю, побачу, буду йти;

Б) буду говорити, спатиму, бігти;

В) Сидітиму, насміялися, діждалися;

5. Укажіть рядок, у якому всі дієслова теперішнього часу:

А) пишу, малюю, читатимемо, співав; Б) росте, вчиться,

писатиме, каже;

В) повідаю, малюю, вирізаю, виконує; Г) сидів, буде виконувати,

зріжемо, вивчу.

6. Укажіть рядок, у якому всі дієслова минулого часу:

А) пише, малював, читали, співали; Б) росте, буде читати,

напишу, скажу;

В) повівав, малювали, вирізав, виконав; Г) сидить, буде виконувати,

зріжемо, вивчу.

7. Позначте рядок, у якому всі дієслова пишуться з ь

А) курчатко вилупит..ся, вікно відчиниш…, ти милуєш…ся; Б) не хочет..ся,

земля прикрасит..ся, світ здивуєт…ся;

В) учень стараєт..ся, ти посміхнеш…ся, дівчинка граєт..ся; Г) дитина

смієт..ся, хтось розважаєт..ся, ти зачаруєш…..

8. Вкажіть вірну характеристику дієслова в реченні: Невже ця

осінь-красуня незабаром закінчеться?

А) минулий час, доконаний вид; Б) теперішній час, доконаний вид;

В) майбутній час, доконаний вид; Г) теперішній час, недоконаний

вид
Поможіть даю 100 балов

Ответы

Автор ответа: drewdober
1

Ответ:

1) Б (Дієслова у рядку Б є в дійсному наказовому способі, бо «світає," "співають," "зоравши" вказують на дії, які виконуються певними особами)

2) В (Дієслова в рядку В вказують на дії, які вже були завершені або мають закінчення)

3) Г (Усі дієслова є доконаного виду, тому що дія була або буде завершена)

4) Б (У рядку Б всі дієслова вказують на дії, які стануться у майбутньому і належать до першої дієвідміни)

5) Б (Дієслова у рядку Б вказують на дії, які відбуваються в теперішньому часі)

6) А (Дієслова у рядку А вказують на дії, які сталися в минулому)

7) В (Усі дієслова у рядку В мають м'який знак "ь".) Усі дієслова в рядку В мають літеру "ь" в кінці, що є ознакою дієслів із м'яким приголосним звуком.

8) В (Дієслово "закінчеться" вказує на майбутню подію, яка буде завершеною або закінченою)

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: dianaomarbekova6
Предмет: Русский язык, автор: artshiii
Задание. Прослушайте текст об инклюзивном театре, определите пель, целевую аудиторию текста. Какова позиция автора? Приведите доказательства. Определите основную мысль текста.
В так называемом инклюзивном театре арт-терапия, инклюзия пхождение человека с ограниченными возможниотями в общуво систему - помогает обществу стать более пельным и чувствительным к боли «иного», а человеку с ограниченными возможностями адаптироваться к миру. Социофобия становится очень серьезным поводом для размышления сегодняшнего художника. Мы через контакт с людьми с совершенно другим восприятием изучаем их опыт, их художественное мы мышление, лишенное зат зачастую стереотипов «большого мира». В Москве сеть театр кукол для сленых. В спектакле «Майская ночь» на спене стоят восемь кресел, на них силят люди с ограниченными возможностями зрения. Артисты разыгрывают гоголевекую повесть прежде всего для них, с помощью аудноэффектов,
движений, запахов, прикосновений, брынг и текста. Помимо партера для этих посьми человек, в зале есть и обычный партер, откуда следят за восприятием восприятия, за тем, как некусство влияет на людей, как обществу можно взанмодействовать с людьми с ограниченным зрением. После спектакля была дискуссия, во время которой зрители говорили об уникальном опыте, о чувстве, которое они испытали впервые. Этог опыт восприятия чужого восприятия помогает нам осознать, как чунствует мир другой человек. В спектакле «Отдаленная близость» Андрея Афонина мы одновременно видим на спене людей с ограниченными возможностями и профессионильных танцоваиков, которые являются дублерами основных исполнителей. Это театр, где тексты, написанные аутистами, ложатся на пластический рисунок, который напоминает современную хореографию. Это танец на двоих, где один человек поддерживает другого. И это становится как эстетическим феноменом, так и наглядным инструментом адаптации, поддержки общества. Это еще и разговор о невозможности достижении совершенства: мы узнаем себя, потому что всегда стремимся быть похожими на некий образен, но никогда не можем его достичь. «Человек это бог на протезах». говорил Нишше.
Современное искусство становится не только субстанцией, которан занимается прекрасным, оно пачинает всерьез плинть на общество, предлагая повые формы восприятия. Театр запускает в зрителе механизм рефлексии и самовнализа, развивает навык взаимодействия
Предмет: История, автор: yanaartemyeva08