Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним

Берілген

сөздерге лексикалык және фонетика-фонологиялык талдау жасаныз (80балл). Скандинавиялык, алгашкыда, басындағы, хабарлау, сыртка​

Ответы

Автор ответа: zhanibekali005
0

Ответ:

лмлмлмлплмллмлслпллалалаллалс

Объяснение:

ұалсл лсллслслслсллслсл лсл

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: iwowoq
помогите пожалуйста с математикой, напишите ответы на все задания
11 месяцев назад
Предмет: Физика, автор: katyafoksa
Два одинаковых бруска с массами по 0,2 кг двигаются вплотную.

друг к другу по наклонной плоскости с углом наклона 45°. Коэффициент

трение нижнего бруска 1, а верхнего ─ 0,1. Определите силу взаимодействия

брусков.




Два однакових бруска з масами по 0,2 кг рухаються впритул

один до одного по похилій площині з кутом нахилу 45°. Коефіцієнт

тертя нижнього бруска 1, а верхнього ─ 0,1. Визначте силу взаємодії

брусків.

​
11 месяцев назад
Предмет: Английский язык, автор: riskievanatali
2 Read and match the photos (A-E) to the texts (1-5)
11 месяцев назад
Предмет: Английский язык, автор: erkanat170
Are there ... English textbooks on the desks? - - Yes, there are ... .

А) some, any B) any, some C) no, some​
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: zaru293
другой язык
10%
0%
казахи русс- корей - уйгу- татары украинцы
кие цыры
2. Прочитайте письмо ученика 5 класса. Ответьте на вопросы.
Ким М., ученик 5 класса
членам Научно-экспертного совета Ассамблеи народа Казахстана
Уважаемые члены Научно-экспертного совета!
Пишет Вам ученик 5 класса Максим Ким. Хочу рассказать Вам о на-
шем классе и попросить совета по одному вопросу, связанному с из-
учением языков. Наш класс - это как небольшой многонациональный
Казахстан, потому что в нём учатся дети разных национальностей: ка-
захи, русские, корейцы, уйгуры, татары и украинцы. В школе мы все
изучаем казахский, русский и английский языки. Мы благодарим Вас
за работу, которая ведётся в Ассамблее по возрождению и развитию
культуры и языков этнических меньшинств.
Мы уже делаем кое-что для изучения родного языка: выписываем
и читаем журналы на национальном языке, участвуем в фестивалях
народного творчества. Но пока наши усилия не дают больших ре-
зультатов, а знание родного языка у многих моих одноклассников не
выходит за рамки общения в семье. Прилагаю к моему письму диа-
грамму (см. выше), на которой видны этнический состав нашего клас-​
6 лет назад