Предмет: Литература, автор: dostoevskij645

Зачем современному человеку читать произведение(«Горе от ума»), которое было написано так давно?​

Ответы

Автор ответа: Аноним
1

чтение классических произведений, таких как "Горе от ума", имеет несколько причин и преимуществ:

1)Исторический контекст и культурное обогащение: Отражение быта, обычаев и мировоззрения эпохи, в которой было написано произведение, позволяет лучше понимать исторический контекст.

2)уроки морали и этики: Многие классические произведения поднимают важные моральные вопросы и этические дилеммы, которые по-прежнему актуальны.

3.Литературные качества: Классика часто отличается глубокими художественными качествами, как сюжет, персонажи, стиль и язык.

4.Понимание человеческой природы: Многие темы, поднятые в классических произведениях, связаны с универсальными аспектами человеческой природы, такими как любовь, жизненные ценности, стремления и страдания.

5.Вдохновение и размышления: Чтение классики может вдохновлять и вызывать размышления над важными аспектами жизни.

6.Формирование культурного капитала: Знание классических произведений придает образованности и является частью культурного наследия.

7.Соприкосновение с великими умами: Чтение произведений таких авторов, как Александр Грибоедов, позволяет понаблюдать за взглядами великих умов и почувствовать их влияние на литературное и культурное наследие.

таким образом, чтение "горя от ума" и других классических произведений может приносить ценные знания и вдохновение, а также помогать лучше понимать себя и мир вокруг.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: pontampon865
28 листопада
Діагностувальна робота
1. Вибери правильне твердження.
Закінчення – це…..
А) спільна частина споріднених слів;
Б) частина слова, що стоїть перед коренем;
В) змінна частина слова.
2. Із групи слів випиши спільнокореневі слова і познач в них корінь
Сова, совеня, совок, совиний.
3. Встав пропущені букви (Е , И) . Добери до поданих слів перевірні
слова і запиши.
В…сна – _____
Д…мок – ____
4. Розбери за будовою слова.
Зимонька, підводний.
5. Запиши слова, добираючи потрібний префікс з- або с-.
(З,с)пекти, (з,с)варити, (з,с)казати, (з,с)чистити.
6. Утвори за допомогою суфіксів по одному пестливому слову до
кожного слова і запиши їх.
Качка – ___
Вітер – ___
7. Перепиши текст, розкриваючи дужки. Виділи префікси та підкресли
прийменники.
(Над)землею (про)пливають важкі хмари. Мороз (с)кував землю.
(На)льоду (з)робили ковзанку.
8**. Запиши слово, в якому префікс від слова посадка, корінь від слова
двірник, закінчення від слова земля.
даю 35 балов​