СРОЧНОО!!!
Прочитайте текст і виконайте завдання. Де б не вчився, не працював Олександр Довженко, важко уявити його життя без пісні. У школі він співав у хорі, учився грати на скрипці, на ярмарках записував думи від кобзарів; ра зом з однолітками співав пісень, коли плавав улітку на човнах Народна пісня вливалася в його душу з молоком матері, озивалася співами старших братів; співами кобзарів і лірників; співами дівчат і юнаків, що збиралися на вечорниці. Вона ози- валася дівочим колядуванням, під враженням якого він так синав на житі серед пісень. Називаючи пісню радістю життя, Довженко не мислив без неї своїх героїв. З появою кольору в кіно він мріяв створити етнографічні фільми про Україну з її піснями по окремо взятих річках Дніпро, Ворскла, Черемош... Адже на кожній річці, говорив він, є свої пісні.
.
.
.
Визначте складносурядні речення та зробіть до них схеми!!!!!
Ответы
1. "Де б не вчився, не працював Олександр Довженко, важко уявити його життя без пісні."
- Складносурядне речення зі зв'язком "де" (підрядне) та зі сполучником "і" (складний).
2. "У школі він співав у хорі, учився грати на скрипці, на ярмарках записував думи від кобзарів; разом з однолітками співав пісень, коли плавав літом на човнах."
- Складносурядне речення зі зв'язком "у якому" (підрядне), безсполучникове, зі сполучниками "і" та "коли" (складний).
3. "Народна пісня вливалася в його душу з молоком матері, озивалася співами старших братів; співами кобзарів і лірників; співами дівчат і юнаків, що збиралися на вечорниці."
- Складносурядне речення зі зв'язком "як" (підрядне), безсполучникове, зі сполучниками "і" та "що" (складний).
4. "Вона озивалася дівочим колядуванням, під враженням якого він так синав на житі серед пісень."
- Складносурядне речення зі зв'язком "під враженням" (підрядне), безсполучникове.