Визначити кут крену літака АН-2, якщо він виконує віраж радіусом 1800 м на швидкості, яка вказана на вказівнику швидкості "УСИМ-1"
Приложения:
Ответы
Похожие вопросы
Оқу мақсаты 2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 8-сынып № 1 БЖБ Бөлім «Кәсіп пен еңбек. Болашақ мамандықтары» Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі Орындау уақыты 8.1.4.1 мәтiнде көтерілген мәселені (тұрмыстык, әлеуметтік) талдай отырып, негізгі ойды анықтау; 8.2.6.1 -оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оку, талдап оку; 8.4.3.1 сөздік қор және сөздік кұрам ерекшелік түсініп колдану. Білім алушы мәтінде көтерілген мәселені талдай отырып, негізгі тірек сөздерді анықтайды; Мәтінді іріктеп, талдап окиды; сөздік қор және сөздік құрам ерекшелік түсініп колданады. Қолдану 15-20 минут Тапсырма. Мәтінді тыңдаңыз. Логистика бүгінгі күні қарқынды дамып келеді, бірак әлі күнге дейін бұл терминнің қысқаша және анык анықтамасын кез келген адам айтып бере алмайды. Бұл ұғым бір орыннан екіншісіне тасымалданатын жүктерді басқаруды білдіреді. Бұл ғылым калай басталды және оның бастауында кім тұрған? Логистиканың пайда болуы, ең алдымен, ежелгі әскери әрекеттерге байланысты болды. Ежелгі замандарда бұл ұғым біршама өзгеше сипатқа ие болды және әртүрлі қару түрлерін тасымалдауға қолданылды. Бұдан басқа, әскерлерді дұрыс орналастыру және әскери әрекеттер стратегиясын анықтау қажет болды. Мұнда да логистика көмекке келді. Құрама өнімнің бірінші рет тасымалдануы сол күндерде болған деп есептеледі. Бүгінде еліміздің көлік-логистика саласындагы маман дайындау ісінде кейбір ауыртпалықтар туындап отыр. Дәлірек айтсақ, бүгінгі білім беру жүйесі дайындаған мамандар жұмыс берушілер талап етіп отырған үдеден шыға алмауда. Бұл еңбек нарығындағы сұраныс пен ұсыныс тепе-тендігінің бұзылуына әкеп сокты. Кәсіби-техникалык білім берудің казіргі маман даярлау жүйесі қажетті деңгейдегі мамандарды әзірлеуге мүмкіндік бермейді. Бұл жаңа бағыттағы кәсіби мамандықтарды даярлауға деген сұраныстың барлығын көрсетеді. Мемлекеттік органның бекітуімен көлік және логистика саласында біліктілік деңгейін арттыратын бiрыңғай орталық кұру қажеттілігі туды. Екі салалык кауымдастықтың базасында біліктілікті айқындайтын тәуелсіз орталык кұру жөнінде мемлекет басшысының тапсырмасы да бар. Көлік-логистика саласындағы негізгі үдерісті ескере отырып, аймактык еңбек нарығындағы кадр сұранысының бүгінгі түйіткілі, сапалы маман даярлау ісі, жұмыс берушілер мен оку орындарының өзара байланысы талқылануда. 1-тапсырма. Мәтінді тыңдап, мәтіндегі негізгі тірек сөздерді теріп жазыңыз.
ДОЛГО ПИСАТЬ НО ДАМ 75 БАЛЛОВ Выступите в роли репортера. Соберите материал по теме "Экологические проблемы вашего региона и отношение жителей к ним" Этапы работы: 1.Познакомьтесь с экологическими проблемами вашего региона (или мира в целом). Выберите ту, о которой вам хотелось бы рассказать. 2.Запишите (напечатайте) сообщение о значении природы, затронутой экологическими проблемами (3-5 предложений). 3.Возьмите интервью с жителями региона (или придумайте интервью с представителями животного и растительного мира). Вы можете взять реальное интервью у 2-3 человек по данной теме или придумать вымышленное интервью с обитателями вашего региона — животными и растениями. Список примерных вопросов: Знакомы ли вы с экологическими проблемами региона? Как вы себя чувствуете? Как вы относитесь к данным проблемам? Что бы вы могли предложить в данной ситуации? Представьте результаты своей работы в формате письменного или печатного сообщения (в сообщении должны быть отражены все этапы вашей работы). Например: Экологическая проблема Произошло загрязнение водоёма. В него вылили отработанное топливо. Сообщение-справка о воде Удивительное вещество — вода! Она не только даёт жизнь. Это ещё и источник красоты на Земле. Вода занимает 70% поверхности земного шара. Она содержится в воздухе и почве, образует реки, озёра, моря. Без воды невозможно существование растений, животных, людей. Интервью у жителей водоёма: Вопрос 1: Ваше самочувствие? Рыбы. Образовалась нефтяная (топливная) плёнка на поверхности водоёма — задыхаемся, гибнем. Водоросли. Нарушается фотосинтез, питание, размножение. Птицы. Перья покрываются плёнкой, склеиваются, невозможно летать — гибнем. Вопрос 2: Как Вам помочь? Рыбы. Запретить спускать в водоёмы загрязнённую воду. Водоросли. Посадить растения–естественные очистители: камыш, осока, рогоз, хлорелла. Птицы. Заселить водоемы животными-фильтраторами (беззубка, перловица).
