Предмет: Литература, автор: Angel0gela

СРОЧНООО Составьте кластер " Настя " из рассказа ТЕЛЕГРАММА

Ответы

Автор ответа: Rakhim33
0

Ответ:

Вот кластер для персонажа Настя:

**Настя из рассказа "Телеграмма" Ивана Паустовского:**

1. **Дружелюбие и внимание**: Настя проявляет дружелюбие и заботу к главному герою, помогая ему в сложных жизненных ситуациях.

2. **Спонтанность и жизнерадостность**: Она вдохновляет окружающих своей живостью и жизнерадостностью, часто смеется и радуется даже в трудные моменты.

3. **Сила дружбы**: Настя и главный герой разделяют моменты радости и горя, что подчеркивает сильную дружбу между ними.

4. **Способность к сочувствию**: Настя чувствительна к чужой беде и способна проявить сочувствие и поддержку, когда это необходимо.

5. **Положительное влияние**: Своей позитивной энергией и веселым настроением Настя вносит яркость в жизнь персонажей рассказа.

Похожие вопросы
Предмет: Обществознание, автор: bambist77
К видам активности, характерным только для человека относится: 1) организация питания 2) изменение условий своего существования 3) обучение потомства 4) коллективное взаимодействие 2. Человек представляет собой единство трех составляющих биологической, психологической и социальной. Биологически обусловлена: 1) половая дифференциация 3) мировоззренческая картина мира 2) система ценностей 4) профессиональная деятельность 3. Человек представляет собой единство трех составляющих биологической, психологической и социальной. Социальная составляющая включает: 1) половые и возрастные особенности 3) волю и характер 2) наследственные признаки 4) моральные принципы 4. Земледелец обрабатывает землю с помощью специальной техники. Субъектом этой деятельности выступает: 1) земля 3) выращиваемая культура 2) техника 4) земледелец 5. Земледелец обрабатывает землю с помощью лошади. Лошадь выступает как: 1) объект деятельности 3) цель деятельности 2) субъект деятельности 4) средство деятельности 6. Человека от животного отличает: 1) использование природных объектов 3) приспособление к условиям среды 2) стремление понять окружающий мир 4) инстинкт самосохранения 7. В процессе неолитической революции появились: 1) наскальная живопись 3) цивилизации 2) речь 4) земледелие и скотоводство 8. Какое общество можно назвать производящим: 1) общество непосредственного единства с природой 2) охотничье-собирательское 3) земледельческо-скотоводческое 4) любое общество человека 9. Какие черты являются определяющими для становления цивилизации 1) земледелие и скотоводство 3) религия и искусство 2) города и письменность 4) религия и города 10. Запишите слово, пропущенное в следующей фразе: «Человек — существо не только биологическое, но и____________________ 11. Найдите в приведенном ниже списке свойства человека имеющие социальную природу, и запишите их в порядке возрастания: 1) способность к совместной преобразовательной деятельности 2) стремление к самореализации 3) умение приспосабливаться к природным условиям 4) устойчивые взгляды на мир и свое место в нем 5) потребность в воде, пище, отдыхе 12. Найдите в приведенном ниже списке проявления, отражающие социальную природу человека, и запишите их в правильной последовательности Интересы, мировоззрение, задатки, умения, наследственность, идеалы