Предмет: Українська мова, автор: hristenkomilana11

Склади розповідь (6-7 речень) про процес праці, який ви виконуєте разом зі своїми батьками

Срочно!!


kjgksl: приведи приклад праці, тобто про що писати текст
hristenkomilana11: Якась робота разом з батьками
hristenkomilana11: Все одно яка
kjgksl: ок

Ответы

Автор ответа: marychka2912
0

Ответ: Я зі своїми батьками їджу до бабаусі в село допомогати з работаю.Ми з початку осіні допомогвем їй копати картоплю,перебираємо.Також я їй допомогаю носити дрова поки батько рубає їх що б хаті було тепло.Мама тим часом миє посуд.А ще ми допомогаємо їй збирати яблоко груші персики виноград та ін.За гарну допомогу бабуся нас завжди пригощає.

Объяснение:

Автор ответа: kjgksl
1

Виготовлення оригамі разом з батьками – це захоплююча і творча діяльність, яка може об'єднати всю сім'ю. Спочатку ми вибираємо яке оригамі хочемо скласти. Потім вибираємо папір - просто кольоровий чи с візерунками. Далі шукаємо туторіали в Інтернеті і починаємо складати фігурку. Процес займає в середньому 15-20 хвилин. Складати оригамі важко, але дуже цікаво і виходить гарна фігурка яку можна поставити на полицю.


hristenkomilana11: Дякую!
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: staszorkin155
Предмет: Қазақ тiлi, автор: nurikkprimov
Предмет: Биология, автор: viraorlovska
Вкажіть назву методу, за яким у генетиці визначено розщеплення ознак
(домінантних і рецесивних) у співвідношенні 3:1. пж срочно допоможіть будь ласка

Статистичний

Моніторинг

Експериментальний

Порівняльно-описовий

Питання №2 ?
1 бал
Визначте біологічний об’єкт, що може вивчатися одразу на двох різних рівнях організації живого.

РНК

пекарські дріжджі

нервова тканина

мітохондрія

Питання №3 ?
1 бал
Визначте варіант, у якому об’єкти розташовані за зростанням рівнів організації живого, до яких вони належать.

блоха — стрибальні ноги блохи — ротовий апарат блохи — нервова система блохи

ДНК — ядро — нервова тканина — мозок

миша — кров — еритроцит — гемоглобін

вид Печериця польова — міцелій печериці польової — популяція печериць польових лісу — клітина печериці польової

Питання №4 ?
1 бал
На рисунку зображено три біологічні об’єкти, позначені цифрами.



Проаналізуйте твердження щодо рівнів організації об’єктів.

І. Об’єкти 1 і 2 перебувають на одному рівні організації живої природи.

ІІ. Об’єкт 3 можна водночас розглядати на двох різних рівнях організації природи.

Чи є поміж них правильні?

Лише І

Немає правильних

Обидва правильні

Лише ІІ

Питання №5 ?
1 бал
Установіть відповідність між об’єктом (1-4) та рівнем організації живого, на якому він вивчається (А-Д).

глюкоза

насінина соняшника

холерний вібріон

ядро

клітинний

молекулярний

популяційно-видовий

організмовий

органно-тканинний

А Б В Г Д
1
2
3
4
Питання №6 ?
1 бал
Установіть відповідність між функціональним процесом (1-4) та рівнем організації живого, на якому він відбувається (А-Д).

біокаталіз

мітоз і мейоз

нервова регуляція функцій

кругообіг речовин й енергії

організмовий

молекулярний

популяційно-видовий

клітинний

екосистемний

А Б В Г Д
1
2
3
4