Предмет: Английский язык, автор: levakirichenko

Write sentences using the prompts and a relative pronoun. 1. Xavi \ be \ the boy \ dad \ use to \ work \ with my dad \ years ago. 2. Yesterday \ we \ visit \ the museum \ Edison’s \ first light bulbs \ be displayed. 3. This \ be \ the guitar \ he \ make \ himself \ at the age of 16!

Ответы

Автор ответа: kunitska2408karina
4
1. Xavi is the boy whose dad used to work with my dad years ago.

2. Yesterday, we visited the museum where Edison's first light bulbs were displayed.

3. This is the guitar that he made himself at the age of 16.

Gdemoipapa: ку мен мага завут
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: zcndp7z8zr
Предмет: Литература, автор: angelinausmanova2411
Предмет: Українська література, автор: violettaserstenikina
1. Хто з героїв повісті «Кайдашева сім'я» «був чоловік гордий, упертий,

не любив нікому кланятись»?

А Омелько Кайдаш;

Б Маруся Кайдашиха;

В Карпо;

Г Лаврін.

2. Портрет якого персонажа повісті «Кайдашева сім'я»

змальовано в уривку: «висока на зріст, рівна станом, але

не дуже тонка, з кремезними ногами, з чорними косами,

вона була ніби намальована на білій стіні»?

А Мотря;

Б Мелашка;

В Баба Параска;

Г Маруся Кайдашиха.

3. До композиційних особливостей повісті «Кайдашева

сім'я» не належить:

А поділ твору на дев’ять

частин;
Б детальний опис весілля

Карпа і Лавріна;

В нагнітання сцен сварок,

колізій;

Г розкриття характерів

героїв через діалоги.

4. Неправильнним є твердження:

А У повісті «Кайдашева сім'я» широко

використано вульгаризми.

Б На селі Кайдашиху називали видроокою

економшею.

В Груша, за яку сварилися, називалася

Лавріновою.

Г Карпо і Мотря хрестили Лаврінову дитину.

Предмет: Русский язык, автор: durak6355
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!! Заранее спасибо) Пушкин до того уд .. вил меня изящ(?)ной простотой и музыкой стиха что долгое время проза к .. залась мне (не)естествен(н, нн)ой даже читать её было как(то) (не)ловко и (не)интересно. Извес .. ный пролог к Руслану и Людмиле напомн .. л мне лучш .. е сказки бабушк .. (с, з)жав их в одну. В моём вообр .. жении ясно рисовались таинстве(н, нн)ые следы (не)ви¬да(н, нн)ых зверей которыми пр .. мята трава ещё (не)стр .. хнувшая капель утре(н, нн)ей росы. Полнозвучные строчки стихов запом .. нались уд .. ви¬тельно ле .. ко пр .. творяя во что(то) праз .. ничное всё о чём(бы) они (не, ни)говорили. Это делало меня счас .. ливым а жизнь мою ле .. кой и при¬ятной. 1 - Расскажите как построен абзац, найдите в нем зачин, среднюю часть, концовку. А вних слова и выражения, в которых раскрпывается отношения к поэзии Пушкина. 2 - Найдите в тесте 2 глагола в форме прошедшего времени и деепричастие. Разберите их по составу. 3 - Объясните правописание слов с не и ни, указывая, какой частью речи они являются. 4 - Объясните особенности произношения слова сжав.