Предмет: История, автор: Lluuosw

Історія!! Дуже срочно!! Завтра треба здати!!!

Завдання:

Чи погоджуєшся ти з тим, що піраміду будували так, як описує Геродот? Обгрунтуй свою думку до 10 речень!



Геродот про будівництво піраміди ж піраміда зроблена за допомогою уступів, що їх дехто називає зубцями.... Коли спершу її зробили такою, камені, що залишалися, почали піднімати машинами, зробленими з коротких шматків дерева; камінь піднімали із землі на перший ряд уступів; коли ж камінь потрапляв на своє місце, його клали на другу машину, що стояла на першому ряді уступів; звідси на другий ряд камінь піднімали за допомогою другої машини; бо скільки було рядів уступів, стільки було й машин... Спочатку були оброблені верхні частини піраміди, а після того несучі їх частини, останніми були оброблені наземні й найнижчі, що лежать на землі

Ответы

Автор ответа: meryanna12
0
Геродот описує досить цікавий спосіб будівництва піраміди, і можливо, це був один із способів, якими вони могли бути побудовані. Однак ми повинні розглядати цей опис у контексті часів і знань, які були доступні в той період.

Для багатьох інженерних аспектів сучасного будівництва піраміди Геродотовий метод, ймовірно, був би неефективним і навіть неможливим. Сучасна інженерія та археологія показують, що будівництво піраміди включало в себе докладні обчислення, велику кількість робочої сили, та використання складних систем підйому каменів.

Таким чином, хоча Геродотовий опис може бути цікавим з історичної точки зору, він ймовірно лише частково відображає реальність будівництва піраміди в Давньому Єгипті. Наукові дослідження та археологічні відкриття надають більше інформації про те, якими були інженерні методи побудови піраміди, і вони можуть бути більш відповідними для розуміння цього величного спорудження.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: g2dr2n6xj6
Предмет: Геометрия, автор: milaniakorol55
Предмет: Русский язык, автор: anastasiatihonova753
Задание 12 № 82 Определите и запишите лексическое значение слова «льётся» из пред-ложения 4. Подберите и запишите предложение, в котором данное много-значное слово употреблялось бы в другом значении. Льётся — ... Прочитайте текст 2 и выполните задания 9—14. Текст 2 Жаворонок (1)Ещё холодно, почти повсюду лежит снег. (2)Мартовское солнце светит ярко, но греет ещё слабо. (3)Однако весна уже наступила. (4)И доказательство этому — звонкая птичья песня, которая льётся откуда-то сверху. (5)Певца разглядеть трудно: солнце слепит глаза. (6)Но можно сразу сказать, что это жаворонок. (7)Вот он опустился пониже, теперь его можно и увидеть. (8)Жаворонок — коричневый с тёмными пестрянками и крапинками. (9)Такая окраска помогает ему прятаться от врагов, когда он садится на землю. (10)А живёт жаворонок только на земле, где находит себе пищу и устраивает гнездо. (11)Он прекрасно приспособился к этому. (12)У него лапки с длинными прямыми пальцами, чтобы удобнее было ходить по траве. (13)На деревья жаворонок не может садиться: такими пальцами сучок не обхватишь. (14)Гнездо жаворонка найти легко: оно чуть-чуть прикрыто травинками. (15)Если тебе случится увидеть его, уходи скорее, не беспокой птиц. (16)За это следующей весной уже весь выводок жаворонков будет охранять поля от вредителей и радовать людей своими звонкими песнями.
Предмет: Русский язык, автор: koteika877