Анализ и интерпретация Задание Проанализируйте отрывок из произведения К. Г. Паустовский «Телеграмма». Определите, какую роль в раскрытии идейного содержания повести играет этот эпизод. Используйте цитаты из произведений для подтверждения своих аргументов. 10 баллов По дороге встретилась учительница. Она недавно приехала из областного города и никого еще в Заборье не знала. - Учителька идет, учителька! - зашептали мальчишки. Учительница была молоденькая, застенчивая, сероглазая, совсем еще девочка. Она увидела похороны и робко остановилась, испуганно посмотрела на маленькую старушку в гробу. На лицо старушки падали и не таяли колкие снежинки. Там, в областном городе, у учительницы осталась мать - вот такая же маленькая, вечно взволнованная заботами о дочери и такая же совершенно седая. Учительница постояла и медленно пошла вслед за гробом. Старухи оглядывались на нее, шептались, что вот, мол, тихая какая девушка и ей трудно будет первое время с ребятами - уж очень они в Заборье самостоятельные и озорные. Учительница наконец решилась и спросила одну из старух, бабку Матрену: - Одинокая, должно быть, была эта старушка?
Ответы
Ответ:
Этот отрывок из произведения К. Г. Паустовского "Телеграмма" играет значительную роль в раскрытии идейного содержания повести. В данном отрывке поднимаются темы одиночества, нового начала и взаимоотношений между разными поколениями.
1. Одиночество: Вопрос учительницы о старушке, которая ушла из жизни, намекает на ее одиночество. Это одиночество становится важным моментом в повести, так как оно отражает тему одиночества и смерти.
2. Новое начало: Учительница, как новый персонаж, прибывшая в Заборье из областного города, символизирует новое начало для этого сообщества. Ее приход связан с надеждой на образование и изменения в жизни деревни.
3. Взаимодействие поколений: Встреча учительницы с детьми и старушками позволяет рассмотреть взаимоотношения разных поколений. Дети сначала шептались о ней, но теперь она столкнулась с вопросами старушек. Это показывает социокультурное взаимодействие и изменение жизни в деревне.
объяснение:
Этот эпизод также подчеркивает жизненные циклы и бесконечное сменяющееся поколение. Он служит для раскрытия идейной глубины повести и углубляет понимание персонажей и событий в ней