Предмет: Обществознание, автор: kozajdarovasvetlana

Почему на земле не происходит истощение питательных веществ?

Ответы

Автор ответа: aavvhell
0

Ответ:

потом что люди не стоят на месте они развивают все направления.

Автор ответа: KondorF
0

Ответ:

Ответ:Истощение-, вод — уменьшение запасов поверхностных и подземных вод; почв — уменьшение питательных веществ в почвенном покрове, ведущее к снижению его плодородия.

ИСТОЩЕНИЕ ПОЧВЫ - обеднение почвы питательными веществами в результате ее нерационального использования или в ходе естественной эволюции. И. п. ведет к снижению ее плодородия.[ ...]

Постепенное истощение запасов питательных веществ приводит к уменьшению количества бактерий. Снижение числа бактерий происходит и за счет поедания их представителями зоопланктона (простейшими, коловратками, ракообразными), которые, удаляя из воды коллоиды и мелкую взвесь, одновременно уничтожают и бактерии.[ ...]

Оба вторичных вещества обладают слезоточивым действием, а также раздражающим действием на дыхательные пути человека; кроме того, они крайне токсичны для растений: озон усиливает дыхание листьев, что приводит к гибели растения от истощения, а ПАН блоки-1 рует «реакцию Хилла» в фотосинтезе, и растение гибнет от недостаточной интенсивности синтеза питательных веществ (см. Тейлор и Др., 1961, и Даджер и др., 1966).[ ...]

П а р а к в а т—действующее вещество грамоксона, нарушающее процесс образования хлорофилла в растениях. После его внесения листья многолетних сорняков погибают, но впоследствии появляются новые. Многократная обработка, (приводящая к истощению запасов питательных веществ в корнях, позволяет уничтожать эти сорняки. Обработка однолетних видов на ранних фазах развития (приводит к их гибели. Более взрослые сорняки выдерживают опрыскивание, если рабочий раствор не попадает на точку роста.[ ...]

Поступление в поверхностные воды веществ, чуждых экологической системе (таких, как токсические вещества, ионизирующая радиация и органические вещества небиологического происхождения, например нефтепродукты), ведет к уменьшению путей передачи энергии и тем самым нарушает структуру сообщества. Экологический эффект, вызванный такими веществами или агентами, следует общей схеме, известной для других типов нарушений. Показано [34], что изменения в экологических системах, вызванные множеством различных типов нарушений, являются аналогичными и предопределенными. Так, потеря структуры вызывает сдвиг сложных систем специализированных видов от лесов к кустарникам, от разнообразия птиц, растений и рыб к монотипии, от устойчивых циклов питательных веществ к истощенным наземным и перегруженным водным системам, от стабильности к нестабильности [34].[ ...]

Хлориды приводят почву к истощению в результате выщелачивания питательных солей; одновременно происходит заиливание и уплотнение верхнего слоя. Хлориды способствуют заболачиванию почвы. Процессы, происходящие при выщелачивании, можно объяснить тем, что гель гумуса в результате обмена кальция на щелочные металлы переходит в раствор, причем ионы натрия вытесняют ионы кальция. При выщелачивании гумуса почва теряет свою рыхлую структуру и утрачивает способность задерживать воду и питательные вещества. Особенно неблагоприятно складываются условия для песчаной почвы. Это действие начинается при концентрации хлористого натрия 0,5 г ¡л. Хлористый магний по своему действию на почву примерно аналогичен поваренной соли. Начиная с концентрации 0,5 г/л он приносит непосредственный вред растениям.[ ...]

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: 52627373
Use the gerund (verb + ing) after prepositions: I am very good at remembering names and faces. 1. She had her lunch after 2. They are very excited about [ 3. He is afraid of 4. I am tired of Use the gerund (verb + ing) after phrasal verbs: She has given up smoking. 1. If you carry on 2. Do you think the thief will admit to 3. I don't want my child to grow up 4. I don't approve of all her work. (finish) to another country. (move) his job. (lose) you to put your clothes away. (tell) out late at night, you will lose your job. (stay) all the money? (steal) bad habits. (develop) people badly. (treat) Use the gerund (verb + ing) after certain verbs: mind, love, hate, like, enjoy, practise, stop, suggest Do you mind getting up early tomorrow? 1. Do you suggest 2. I wish you would stop him as a solution to the problem? (fire) so much noise. (make) 3. I enjoy 4. You must practise Use the infinitive (+ to) after adjectives. My house is very easy to find. 1. It is not very polite 2. We are happy 3. This coffee is too hot 4. It is very important Use the infinitive (+ to) to express a reason or a purpose. He is saving up his money to buy a car. 1. He is working out at the gym 2. I woke up early 3. She went to the supermarket 4. She is going to England a good action movie. (watch) your lines before you go out to play. (learn) to your teacher like that! (speak) the engagement of our daughter. (announce) at the moment. (drink) before you write exams. (study) fit. (get) a shower (have) bread and milk. (buy) to speak English. (learn)​
Предмет: Геометрия, автор: IIIIIIIOIIIIIII
Предмет: Математика, автор: babayanmary12
Предмет: Алгебра, автор: Alex230506