Предмет: Астрономия, автор: Kriminal57


Практичне заняття №1 Тема. Спостереження зоряного неба. Мета. Навчитися знаходити на небі Полярну зорю, користуватися рухомою картою зоряного неба і з її допомогою знаходити на небі найяскравіші зорі та сузір'я; визначити моменти сходу і заходу світил, видимі ділянки неба на задану дату і час, положення Сонця на задану дату, візуально порівнювати блиск зір різних зоряних величин. Обладнання. Рухома карта зоряного неба. Хід роботи Знайдіть на небі сузір'я Велика Ведмедиця (див. рис. 1). Знайдіть на небі Полярну зорю (уявно відклавши на прямій, що сполучає зорі α та β Великої Ведмедиці 5 відрізків, довжина яких дорівнює від стані між цими зорями) — (див. рис. 2). Користуючись картою зоряного неба, знайдіть на небі сузір'я Кассіопея, Цефей, Лебідь, Оріон. Користуючись картою зоряного неба, знайдіть на небі зорі: Капелла (α Візничого), Денеб (α Лебедя), Рігель (β Оріона), Бетельгейзе (α Оріона), Сиріус (α Великого Пса), Альдебаран (α Тельця), Регул (α Лева). Порівняйте блиск зір, видима зоряна величина яких відрізняється приблизно на одиницю, наприклад, Мегрец та Фекда (див. рис. 1). 6. За рухомою картою зоряного неба встановіть, які зорі на момент спостереження сходять та заходять та яке положення займає Сонце серед зір. 7. Зробіть висновки та напишіть звіт.
даю 80 балів!!​

Ответы

Автор ответа: abramenkoartem557
0

1. Находишь созвездие Большая Медведица на небе.

2. Определяешь Полярную звезду, проведя линию через звезды α и β Большой Медведицы на пять отрезков.

3. С помощью карты звездного неба находи созвездия Кассиопея, Цефей, Лебедь, Орион.

4. Используя карту, находи звезды: Капелла (α Возничего), Денеб (α Лебедя), Ригель (β Ориона), Бетельгейзе (α Ориона), Сириус (α Большого Пса), Альдебаран (α Тельца), Регул (α Льва).

5. Сравниваешь яркость звезд, различие видимой звездной величины которых примерно на единицу, например, Мегрец и Фекда.

6. С помощью подвижной карты небес определяем, какие звезды в данный момент восходят и заходят, а также положение Солнца среди звезд.

7. Делаешь выводы и пишем отчет

Объяснение:

Так как рисунка нет, могу помочь только так

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: oranovaolga90
Предмет: Українська мова, автор: rnaumenko088
Прочитайте текст і виконайте завдання.
Щоб у хаті жилося добре, для неї вибирали щасливе місце. Оселю не будували на колишній дорозі, у заплаві або руслі пересохлої річки, а також там, де вже раз стояла хата, особливо спале на блискавкою. Не будували на роздоріжжі, на межі, на току, на могилі й на тому місці, де росла бузина, вільха, осика, верба, де колись стався якийсь злочин. Облюбовували місце для майбутньої хати потай від чужого ока вже після заходу сонця. На самперед визначали чотири кути, робили на їхньому місці заглиблення. У кожне з них насипали по пригорщі жита. Спочатку де мала бути покуть, потім де піч, а далі де припічок і постіль Рано-вранці, ще до сходу сонця, обстежували ті купки зерна. Так робили три ночі підрид. Якщо купки не пошкоджені, то на цьому місці можна ставити хату. А потім, заготовивши все потрібне для будівництва, кликали людей на закладчини. По українських селах ще й сьогодні не забувають давньої доброї традиції будувати житло, клуню чи комору гуртом, толокою, Просять на толоку й друзів, і сусідів, і родичів. Часто сходиться майже все село, бо тут же ледь не кожний один одному чи брат, чи чи сват, чи кум Починають рано. Робота йде швидко й весело. За день «виливають» стіни хати: між дошки кладуть солому, заливають її розколоченою глиною і добре втоптують Толока справжнісіньке свято спілкування, людської приязні та щирості. Пісні, жарти, при казки так і сиплються, особливо за вечерею, якою господар пригощає всіх за совісну працю (За М. Дмитренком)
.Випишіть усі прості неозначено-особові речення.
Підкресліть головний член неозначено-особових речень.
Надпишіть спосіб вираження головного члена речення,
Предмет: Математика, автор: xtoya19
Предмет: Английский язык, автор: lsherstyuk