Предмет: Українська мова, автор: Юлия29012004

Допоможіть продовжити сказку ,вживаючи діеслова теперішньому часу .

Настала
весна .Із землі показалась зелена стрілочка. Вона швидко розділилась
на два листочки,які через короткий час стали широкими .А між ними
з,явився маленький ,тоненький паросток.Він піднявся нахалився до
листочка й раптом одного ранку розквітнув білими Дзвіночками .Це були
Дзвіночки Конвалій .
І ось одного дня...

Ответы

Автор ответа: lida321

І ось одного дня сюди залетіла Бджілка. Вона захопилася красою Конваліі и довго нею любоваласья здалеку. Потім підлетіла ближче і зомліла від аромату запашноі квітки! Бджілка назбирала пахучого нектару і мерщій полетіла додому. Вона скоріше хотіла поділітися з сестрами своєю знахідкою . А завтра вони гуртом прилетять помилуватися красою дзвіночків Конваліі.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: мар7гари7та

Знаменник дробу в 3 рази більший від чисельника .Знайдіть дріб ,якщо сума чисельника і знаменника дорівнює 12.ДЯКУЮ!!

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: КсюшаFOXyes

Поставьте знак ударения в следующих словах.
Партер, километр, современный, углубит.

4 Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных вам частей речи отсутствуют в предложении.

В саду ветви яблонь гнулись до земли под тяжестью плодов.

5 Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1) Стёпа как вы переправлялись на другой берег 2) Стёпа ответил что они ловили рыбу на обычную удочку 3) Стёпа вчера ходил со мной на рыбалку тихо сказал дедушка 4) По словам Стёпы самый хороший клёв был ранним утром

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании вы сделали свой выбор. 1) Вы тоже коллекционируете открытки с видами городов? 2) Возьми-ка всю серию открыток с видами Суздаля! 3) Оля покажи свою самую любимую открытку. 4) Подруги подарили Оле специальный альбом для коллекции.

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании вы сделали свой выбор. 1) С еловой ветки упадёт ком лёгкого снега и рассыплется серебряной пылью. 2) Была гроза с сильным ветром и ночью старое дерево рухнуло. 3) Пушистые снежинки кружились в воздухе и тихо падали на землю. 4) Тяжёлые шапки снега лежат на раскидистых ветках сосен и елей.

7 Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании вы сделали свой выбор. 1) С еловой ветки упадёт ком лёгкого снега и рассыплется серебряной пылью. 2) Была гроза с сильным ветром и ночью старое дерево рухнуло. 3) Пушистые снежинки кружились в воздухе и тихо падали на землю. 4) Тяжёлые шапки снега лежат на раскидистых ветках сосен и елей.

прочитайте текст 2 и выполните задания 8−12. Текст 2
(1)Этот мальчик и эта птица живут на острове Беринга. (2)Человек и птица не видели земли, кроме острова, окружённого водой Тихого океана. (3)Мальчика зовут Володя; он живёт в деревянном доме островного посёлка, ходит в школу . (4)Большая чайка живёт на берегу большой колонии таких же чаек, которые целый день кричат, дерутся, летают над самым прибоем, охотятся, а вечером вся колония собирается на ночлег. (5)Мы шли с Володей вечером у самой воды и распугали чаек, они загалдели и поднялись: сотни птиц с огромными, как у орлов, крыльями полетели вдоль берега. (6)Но одна чайка вдруг отделилась от стаи. (7)Летит к нам, опускается. (8)Я отпрянул – птица села на плечо моему спутнику. (9)Володя остановился; чайка сложила крылья и спокойно стала оглядываться, а мальчик не выражал удивления… (10)Весной Володя подобрал на берегу обессилевшего, мокрого, не умевшего летать птенца, отогрел, высушил и оставил дома. (11)Аккуратно кормил, ходил с приёмышем к берегу. (12)Чайка выросла и вернулась в свою колонию, но что-то осталось в памяти вольной птицы. (13)Иногда она прилетает и долго сидит на крыше бревенчатой избы, а когда Володя приходит на берег – чайка узнаёт его. (14)Если поблизости немного людей, птица опускается Володе на плечо. (15)У дружбы великое множество путей… (По В. Пескову)

Определите и запишите основную мысль текста.

Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что Володя знает чайку, которая садится ему на плечо? Запишите ответ.

Определите, какой тип речи представлен в предложениях 5−9 текста. Запишите ответ
В предложениях 6−9 найдите слово со значением «изумление, сильное впечатление от чего-либо». Выпишите это слово.

В предложениях 10−12 найдите антоним к слову «сухой» и выпишите его.

2 года назад

Предмет: Математика, автор: gsgsgsgsgoaiys

коробка конфет имеет длину 25 см,ширину 20 см и высоту 4 см. Сколько таких коробок влезет в кубический ящик,у которого длинна,ширина и высота равны 1 м