Предмет: История, автор: Nurzhanbro

Орындау уақыты 20 минут 1-тапсырма. Төмендегі сәйкестендіріп, ретімен орналастыр. 1. Мәдениет, ғылымммен бiлiм католик шіркеуінің қатаң бакылауында болды; 2. Феодализмнің ыдырауына және жаңа капиталистік қоғамның калыптаса бастауы; 3. Герман тайпаларының Батыс Рим империясын басып алуы VVIVII VIII IX X XIXII XIII XIV|XV|XVIXVII 2-тапсырма. Рим империясының саяси және әлеуметтік- экономикалық ыдырау себептерін кесте (+, -) белгісін қою арқылы жіктеңіз. Саяси себептер|Себептер Әлеуметтік-экономикалык |Рим империясынын әскерлерi өз әскери куатын жогалтты. Құлдар дамуына карсы болды. оқиғаларды уақыт сызығына Варварлардын шапқыншылығы кобейдi. Құл иеленушiлiк жүйе елдiн дамуын тежеді. KOPAYRO -* өнеркәсiптiн 3-тапсырма. Византиятияның көршілес үш елмен халықараль байланыс жасаудағы ортақ қарым-қатынас түрін анықтаңыз. ҚАДАЙ СРОЧНО​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: dimsinio84
3
Мадениет біліммен католик шіркеуінін
катан бакылауынын болуы:
Модениет білім мен католик шіркеуі
орасында арасыра карым-катынас болды.
Феодализмнін ыдырауына жане жана капиталистік когамнын, калыптасуы:
Феодализмнін ыдырауы жана капиталистік когамны бастау аркылы
болды.
Герман тайпаларынын, Батыс Рим
империясын басып алуы:
Герман тайпаларынын, Батыс Рим
империясын басып алуы кескінді
коргаушы жадайда аркылы болды, олар
саяси торагалары аркылы оздіктігін 2-тапсырма:
Саяси себептер:
Рим империясынын эрекетін жеткізу ушін саяси бойынша куштер жеткізу.
Рим империясыны алауыз экономикалык
жергіліктік сапарын коргаушы манызды
рольды бас тарту.
Элеуметтік-экономикалык себептер:
Рим империясы эскерлерін жасау манызды онеркасіптерді дамыту, жумыске орналастыру жолын ашып, тиісті енеркасіптерді оздерімен катар жасау.
Кулдардын дамуына карсы болу, оларды
ашу болып табылады.
Окигаларды уакыт сызыгына жасау
жонінде белгілі таразыдын, жаратылуы
аркылы болады.
Варварлардын шапкыншылыты кобейді
жане Рим імпериясынын эскерлерін
басмы манызды Византиятиянын, коршілес уш елмен
халыкаралык, байланыс жасауы:
Византия ханым Мулгалар каганатымен жанарады.
Византиядан Асия мен Еуропага сыншысы
бойынша жергілікті жол ашу аркылы
ортак куштер жасайды.
Византияда окыгаларды жаттар бойынша
жіктеу жасалады.
Жалпы айтылымда, Византиятын,
коршілес уш елмен халыкаралык
байланыстар жасауы Vizantiya
империясынын улкен жеткізулерін кенейтуге экететін аркылы болды.
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: pulia1128
2. Встанови правильне співвідношення. 1) Міські дідусь та бабуся: 2) Сільські дідусь (та бабуся): а) домашнім улюбленцем був Флоппі б) Тоніно з ними було нудно, Тоніно сумував в) Тоніно обожнював проводити з ними час г) відносилися до гуски, як до члена родини д) навчив онука лазити по черешні е) постійно жартував з онуком, разом весело проводили час ж) дідусь задав лише декілька питань і навіть не слухав ніколи відповіді 3) всі вважали його трохи несповна розуму 3. Допиши речення. Завдяки життєвій мудрості дідуся, його маленький внук Тоніно навчився ..., став ..., зрозумів, що смерть - це ... 4. Відтвори символічні образи у творі. 1. Тоніно 2. Дідусь Оттавіано 3. Бабуся Теодолінда а) гуска Альфонсина б) пташка в) черешня Фелічія 5. З поданих висловів добери ті, що найбільш вдало розкриває ідею твору. а) Наша сім'я це наче місце сили та любові. б)Найщасливіші моменти в нашому життя це моменти проведені з друзями. в) Сім'я не завжди визначається по крові. Часто це люди у вашому житті, які приймають вас і готові ділити з вами свої життя. г) «Запам'ятай, доки тебе хтось любить, померти неможливо». 6. Як Тоніно боровся за Фелічію, що йому допомогла знайти в собі сили і боротися до кінця? 7. Над чим тебе змусив замислитися твір «Мій дідусь був черешнею»? (напиши3-5 речень)​
Предмет: Другие предметы, автор: madiyarnadyrbek1