Задания 1. Прочитайте отрывок из повести А.И. Куприна «Олеся». Составьте тезисный план текста. Не одна красота Олеси меня в ней очаровывала, но также и ее цельная, самобытная, свободная натура, ее ум, одновременно ясный и окутанный непоколебимым наследственным суеверием, детски невинный, но и не лишенный лукавого кокетства красивой женщины. Она не уставала меня расспрашивать подробно обо всем, что занимало и волновало ее первобытное, яркое воображение: о странах и народах, об явлениях природы, об устройстве земли И вселенной, об ученых людях, 0 Больших неправдоподобным. Но я с самого начала нашего знакомства взял с нею такой серьезный, искренний и простой TOH, что она охотно принимала на бесконтрольную веру все мои рассказы. Иногда, затрудняясь объяснить ей что- нибудь, слишком, по моему мнению, непонятное для ее полудикарской головы (а иной аз и самому мне не совсем ясное), я возражал на ее жадные вопросы: «Видишь ли... Я не сумею тебе этого рассказать... Ты не поймешь меня». городах... Многое ей казалось удивительным, сказочным, Тогда она принималась меня умолять: Нет, пожалуйста, пожалуйста, я постараюсь... Вы хоть как-нибудь скажите... коть и непонятно... Она принуждала меня пускаться в чудовищные сравнения, в самые дерзкие примеры, и если я затруднялся подыскать выражение, она сама помогала мне делым дождем нетерпеливых вопросов, вроде тех, которые мы предлагаем заике, мучительно застрявшему на одном слове. И действительно, в конце концов ее ибкий, подвижной ум и свежее воображение торжествовали над моим педагогическим бессилием. Я поневоле убеждался, что для своей среды, для своего воспитания (или, вернее сказать, отсутствия его) она обладала изумительными способностями. ^^^^^^дам 70 баллов за 10 мин
Ответы
Тезисный план данного отрывка из повести А.И. Куприна "Олеся" можно составить следующим образом:
Очарование Олеси: Описание привлекательности Олеси и упоминание нескольких ключевых качеств, которые ее делают уникальной.
Интеллект и наследственное суеверие: Упоминание умного и одновременно суеверного характера Олеси.
Отношения с главным героем: Описание отношений между Олесей и главным героем, включая ее интерес к его рассказам.
Обсуждение различных тем: Разговоры Олеси и главного героя о разных темах, включая природу, науку и другие страны.
Преодоление языковых и культурных барьеров: Указание на способность Олеси понимать и воспринимать сложные понятия и сравнения, предлагаемые главным героем.
Способности Олеси: Подчеркивание удивительных способностей Олеси в контексте ее среды и воспитания.
Этот тезисный план поможет в организации анализа данного отрывка из повести.