Предмет: Физика, автор: prodazhafortnite

Составить молекулярные и ионные уравнения реакции: KOH+H2SO4, Na2SO3+Hcl, NaOH+H3PO4, FeCl3+KOH, ca(OH)2+HNO3

Ответы

Автор ответа: kozachok524
0

Ответ:

1) KOH + H2SO4 (серная кислота) → K2SO4 (сульфат калия) + H2O (вода)

2) Na2SO3 (сульфит натрия) + HCl (хлороводородная кислота) → 2NaCl (хлорид натрия) + H2O (вода) + SO2 (диоксид серы)

3) NaOH (гидроксид натрия) + H3PO4 (фосфорная кислота) → Na3PO4 (тринатрийфосфат) + 3H2O (вода)

4) FeCl3 (хлорид железа(III)) + 3KOH (гидроксид калия) → 3KCl (хлорид калия) + Fe(OH)3 (гидроксид железа(III))

5) Ca(OH)2 (гидроксид кальция) + 2HNO3 (азотная кислота) → Ca(NO3)2 (нитрат кальция) + 2H2O (вода)

Похожие вопросы
Предмет: История, автор: mmppzx
ПЖ ПОМОГИТЕ
Завдання №3. Прочитайте текст. Опишіть житло і двір селянина, складіть меню страв селянина.

… Селяни оселялися невеликими сільцями, які мали не більш як 10—15 дворів. У кожному дворі крім житла, були сарай, хлів i пташник.
Селянське житло здебільшого будувалося з дерев'яних жердин, колод або місцевого каменю, було вкрите соло­мою чи очеретом. Коли розводили вогнище, густий дим наповнював тісне приміщення. Стіни селянського житла завжди були чорні від кіптю. Вузькі віконця без скла пропускали мало світла; у холодну погоду ix затикали ганчірками або жмутами соломи.
Їжу готували в чавунному казанку, який підвішували над вогнем у житлі. Вона була мізерна й одноманітна: варене зерно, каша, боби, piпa, рідше риба й сир. Печений хліб їли рідко, бо важко було розмолоти зерно на борошно. М'ясо з'являлося на столі тільки в свята. Навіть зерна не завжди вистачало до весни.
В одному приміщенні i спали, i готували їжу, i їли. Уся обстановка складалася з грубо збитого стола, кількох лав уздовж стін, скрині для зберігання одягу. Спали на широкому ліжку або на лавах, а то й на соломі, настеленій прямо на земляній чи кам'яній долівці.
Довгими зимовими вечорами селянин при світлі вогнища або олійної чадної лампи простими інструментами майстрував потрібні для ciмi'ї речі; його дружина пряла i ткала, обшивала всю ciм'ю.
IV. Закріплення нових знань
1.Чому в тогочасному суспільстві вміння майбутнього рицаря гарно їздити верхи і володіти зброєю цінувалося більше, ніж вміння читати і писати?
2.Чому замки стали центром влади феодала, що приваблювало до них купців та торговців, як це сприяло появі тут міста
4. У чому сенс життя рицаря? Як приймали до рицарів?
5. Яка головна причина зведення замків ?
6. Порівняйте вигляд замка у X ст. і з XI ст.
7. Які «правила війни» були встановлені рицарями? Для чого вони їх запровадили?
8. Що встановлював «кодекс честі»? Чи завжди рицарі були «куртуазними»?
9. Чим харчувалися селяни?