Предмет: Литература, автор: karinabric197

Презентація про "Мозаїчні ікони"​

Ответы

Автор ответа: katyaoblonenko
0
Презентація "Мозаїчні ікони"

Слайд 1: Вступ

Вітаємо всіх присутніх на нашій презентації про "Мозаїчні ікони".
Мозаїка - це художня техніка, яка використовується для створення неймовірних творів мистецтва. Сьогодні ми дізнаємось більше про мозаїчні ікони, їх історію та значення.
Слайд 2: Що таке мозаїка?

Мозаїка - це мистецьке полотно, створене за допомогою малих кольорових фрагментів, які називають тесерами.
Тесери можуть бути виготовлені з різних матеріалів, включаючи скло, кераміку, камінь, та навіть метал.
Слайд 3: Історія мозаїчних ікон

Мозаїка була широко використовувана в мистецтві стародавнього Риму та Візантії.
Візантійські мозаїчні ікони були поширені в середньовічній християнській мистецькій традиції, особливо в церковному мистецтві.
Слайд 4: Техніка створення мозаїчних ікон

Мозаїчні ікони створюються шляхом вкладання тесерів в спеціальний клей або цемент.
Митці мастерно комбінують різні кольори і форми тесерів, щоб створити зображення ікони.
Слайд 5: Зображення на мозаїчних іконах

Мозаїчні ікони часто зображують святі образи, біблійні сцени та інші релігійні мотиви.
Кожна деталь мозаїки має своє символічне значення та сприяє передачі релігійних історій.
Слайд 6: Значення мозаїчних ікон

Мозаїчні ікони є важливою частиною християнського мистецтва та релігійної культури.
Вони використовуються для обгрунтування віри, надають специфічний образ іконам і храмам.
Слайд 7: Заключні слова

Мозаїчні ікони - це вражаючий приклад мистецтва і релігійної спадщини.
Незалежно від їх релігійного значення, мозаїчні ікони залишаються відмінними творами мистецтва, які вражають своєю красою та складністю.
Слайд 8: Питання та обговорення

Ми готові відповісти на ваші питання та обговорити тему "Мозаїчні ікони". Дякую за увагу!
Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: aysultanmyrzagulov
Предмет: Русский язык, автор: 11063895
1. Задание 1 N 211
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки
препинания.
B
и
Текст 1
Обоз распол..жился в стороне от деревни около реки. Со..нце жгло (по)вчерашнему(2) воздух был
(не)подвижен и уныл. От жары было (не)куда деться. На берегу стояло (не)сколько верб, но тень от них
бе(з/с) полезн.. падала в воду. Вода в реке голубе..щая от отражающ..гося в ней неба страстно м..нила к
себе.
Дымов и Кирюша быстро ра(с/з)делись и попадали с громким криком в воду. Тих.. журчавшая реч..ка
огл..силась фырканьем плеском криком. Егорушка разб..жавшись(3) прыгнул с выш..ны в реч..ку. Описав в
воздухе дугу он глубоко погрузился но дна (не)достал. Какая(то) сила по..хватила его и понесла обратно
(најверх(4). Он нырнул фыркая пуская пузыри. (В)скоре Егорушка подплыл к берегу и стал шарить около
камыш..вых кореньев.
2. Задание 2 N 212
Выполните обозначенные цифрами тексте 1 языковые разборы: (2) - морфемный
словообразовательный разборы слова; (3) морфологический разбор слова; (4) — синтаксический разбор
предложения.
3. Задание 3 N9 482
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова
являются предлогами.
1) (не)смотря на обледенение дороги, он поехал в гости на машине.
2) (В)следстви.. по делу о хищении товара появились новые улики.
3) я решил узнать все (на)счёт предстоящей экскурсии.
4) Антон читал стихи выразительно, (не)смотря в текст.
4. Задание 4 N 567
Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
1) Мы ещё не ходили по(этому) маршруту.
2) Чтобы) рыбку съесть, надо в воду лезть.
3) Ты вчера мне говорил то(же) самое.
4) Я думал о поручении, а так(же) ио завтрашнем выступлении.
5. Задание 5 N 526
Поставьте знак ударения в следующих словах:
Предмет: География, автор: elo4kaniki