Предмет: Русский язык, автор: igorgordeev2009

ДАЮ 100 БАЛОВ
Мы ведем трансляцию матча по женскому хоккею с шайбой с Зимних Азиатских игр. Четвертый, заключительный, матч отечественной сборной с дружиной из Китая решает судьбу главной награды турнира. От его результатов зависит многое. Напомним, что на этих Азиатских играх казахстанская сборная одержала победы во всех проведенных матчах. Она обыграла сборную КНДР со счетом 3: 0, сборную Южной Кореи – 11: 0, сборную Японии – 3 : 2. Матч стартует, как и ожидалось, на очень высоких скоростях. Причем китаянки играют довольно жестко, нередко идя встык, к тому же нередко ложась прямо под шайбу, блокируя броски. Но и наши девушки не уступают в отваге. Видно, что тренерская установка играть как можно надежнее и строже исполняется со всем старанием. Все понимают, что на кону – титул чемпионства. И первый гол не заставляет себя долго ждать! Елена Штельмайстер, получив шайбу от партнерши на приличном расстоянии от чужих ворот, приложилась по каучуковому диску со всей душой. Яо Шине не сумела отразить дальний бросок, настолько удар был хлестким. К тому же обзор китайской «ловухе» закрывали не только наши девушки, но и партнерши по команде. 1: 0. После первого перерыва китаянки кинулись в атаку. Видимо, финский наставник китайской сборной как следует объяснил, что нужно делать, но в завершении атак у спортсменок из Поднебесной ничего не клеилось: Дарья Обыденнова парировала все броски с удивительной легкостью. Атаки гостей захлебнулись, и нахрапом уже пошли наши девушки. В концовке второго периода Зарина Тухтиева, получив шайбу от Вики Сазоновой, не сбавляя скорости, прорывается к чужим воротам. Яо Ши проигрывает дуэль, упав на лед. Зарина прошивает сеть ворот строго «в девять». 2: 0! Трибуны рвут глотки. Женская сборная Казахстана по хоккею с шайбой одержала историческую победу! Наши хоккеистки в третий раз подряд стали чемпионками, переиграв в решающем матче сборную Китая.
1. Определите стиль текста.
2. Приведите доказательства стиля (сфера, цель, стилевые черты)-
3. Назовите языковые особенности текста (лексические и грамматические)
4. Определите жанр текста.
5. Приведите 2 доказательства жанра.
6. Выпишите из текста 2 предложения с обособленными членами.
7. Используя полученную информацию, составьте 2 предложения: а) с обособленным определением (причастным оборотом), б) обстоятельством (деепричастным оборотом)

Ответы

Автор ответа: galitbarovmatvey
1

Ответ:

Стиль текста: информационно-спортивный.

Доказательства стиля:

Сфера: спортивное событие, конкретно - матч по женскому хоккею с шайбой на Зимних Азиатских играх.

Цель: передать результаты и ход матча, описать ключевые моменты игры.

Стилевые черты: использование специфической лексики и терминологии, акцент на событиях и действиях, прямое и краткое изложение событий.

Языковые особенности текста:

Лексические: спортивные термины (шайба, ворота, бросок, гол), имена игроков (Елена Штельмайстер, Яо Ши), названия сборных команд (Казахстан, Китай).

Грамматические: использование времени настоящего (матч стартует, китаянки кинулись в атаку), прямой и краткий стиль изложения.

Жанр текста: спортивная репортажная статья.

Доказательства жанра:

Описание хода соревнования, включая результаты и ключевые моменты матча (третий раз подряд стали чемпионками, переиграв в решающем матче сборную Китая).

Отражение атмосферы события и реакции болельщиков (Трибуны рвут глотки).

Предложения с обособленными членами:

"Причем китаянки играют довольно жестко, нередко идя встык, к тому же нередко ложась прямо под шайбу, блокируя броски."

"В концовке второго периода Зарина Тухтиева, получив шайбу от Вики Сазоновой, не сбавляя скорости, прорывается к чужим воротам."

Примеры предложений с обособленными членами:

а) С обособленным определением (причастным оборотом): "Получив шайбу от партнерши на приличном расстоянии от чужих ворот, Елена Штельмайстер приложилась по каучуковому диску со всей душой."

б) С обстоятельством (деепричастным оборотом): "В концовке второго периода Зарина Тухтиева, не сбавляя скорости, прорывается к чужим воротам."

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: elis69847
«Енеїда» 3-4 частини

1. Які пісні співали троянці під час мандрівки?
А)Українські;
Б)троянські;
В)рутульські;
Г)сицилійські.

2. Про яку видатну постать згадують троянці у піснях?
А)Єкатерину ll;
Б) Петра l;
В)Сагайдачного;
Г)Г. Сковороду.

3. До якої землі пристали троянці?
А)До Риму;
Б)до Кумської;
В)до Сицилії;
Г) до Карфагена.

4. Хто погодився показати Енею дорогу до пекла?
А)Юнона;
Б)Меркурій;
В)Ірися;
Г)Сівілла.

5. Хто так говорить
Ти знаєш – дурень не бере: У нас хоть трохи хто тямущий,
Уміє жить по правді сущій, То той, хоть з батька, то здере.
А)Юнона;
Б)Меркурій;
В)Ірися;
Г)Сівілла.

6. Перевізчик Харон був схожий на
А)на козака;
Б) цигана;
В)Бога;
Г)пана.

7. Через яку річку перевозив своїх пасажирів Харон?
А) Стікс;
Б) Тібр;
В) Ніл;
Г) Дунай.

8. Хто не смажився в пеклі?
А)Царі й пани;
Б)судді й попи;
В)старці і вдови;
г)шинкарі й ворожбити.

9. Який засіб творення комічного використовує І Котляревський, описуючи панів у пеклі?
Панів за те там мордували. І жарили зо всіх боків,
Що людям льгота не давали, І ставили їх за скотів.
А) гумор; Б) іронію; В) сатиру; Г) сарказм.

10. Подані рядки описують
Ні гич, ні гаріля пилинки, Було все чисто, як зоря:
Цвяховані були там стіни І вікна всі з морської піни;
… Всі убрані були світлиці; По правді, панський був дворець.
А)пекло; Б)рай; В)будинок Анхіза; Г)замок Юнони.

11. На тому світі Енеїв батько Анхіз мусив знаходитися
А) серед грішників; Б) серед праведних;
В) де йому заманеться; Г) на переправі через річку.

12. Під час перебуваня Енея в пеклі, грішники влаштували
А)весілля; Б)вечорниці; В)похорон; Г)сватання.

13. Еней у пеклі дізнався, що:
А) його батько помер;
Б) його переслідує Юнона;
В) від нього піде великий рід;
Г) на нього чекає велика сутичка з Турном.

14. Які види проблем порушує автор поеми «Енеїда», змальовуючи пекло?
а) моральні й екологічні;
б) моральні й психологічні;
в) моральні й соціальної нерівності;
г) екологічні й економічні.

15. На латинській землі царем був
А)Латин; Б)Евандр; В)Анхіз; Г)Вулкан.

16. Яку «чепуху» нагородили троянці Енеєві, коли повернулися з міста?
А)Мешканці їх проганяють; Б)люди схожі на тварин;
В)Троянці не розуміють їх мови; Г)до міста прибули Боги.

17. За який час Еней з троянцями вивчили латинську мову?
А)За тиждень; Б)за місяць; В)за півроку; Г)за рік.

18. Чого не було серед дарів, які Енеєві посли принесли Латину?
А)Пиріг; Б)сало; В)килим-самольот; Г)скатерть.

19. Хто розказав Юноні про гостинність Латина і його прихильність до Енея?
А)Амата; Б)дочка Латина; В)Ірися; Г)Еол.

20. Хто такий Турн?
А) «Царьок нешпетний»;
Б)боярин;
В)полковник;
Г)козак.

21. Хто намовляє Турна розпочати війну з Енеєм?
А) Дідона;
Б) Амата;
В) Ганна;
Г) Юнона.

22. Латин не любив
А)Пити і гуляти;
Б)розкидатися грошима;
В)воювати;
Г)кидати слова на вітер.

23. Таке приготування до війни нагадувало

А)часи Петра l;
Б)давні часи;
В)часи Гетьманщини;
Г)часи війни з Наполеоном.

24. До земних героїв поеми належать
А)Венера й Еол;
Б)Юнона й Нептун;
В)Меркурій і Зевс;
Г)Дідона і Турн.
Предмет: Математика, автор: levickadiana03
Предмет: Английский язык, автор: Khalid1huseynzade
Предмет: Математика, автор: Madinazaksylkova23