БУДЬ ЛАСКА ДОПОМОЖІТЬ БЛАГАЮ ХТО ЗМОЖЕ ЯК УМОГА ШВИДШЕ МОЛЮ ВАС!!!
Назва і порядок виконання досліду Спостереження і висновок
І. Розчинення неоднорідної суміші у воді
1. Розгляньте зовнішній вигляд неоднорідної
суміші.
2. Відміряйте мірним циліндром 10 мл
дистильованої води й вилийте її у склянку.
3. Насипте в склянку з водою 1-2 шпателі
неоднорідної суміші.
4. Перемішайте вміст склянки скляною
паличкою з гумовим наконечником для
прискорення розчинення.
З яких частинок складається суміш?
______________________________________________
Що спостерігається під час перемішування суміші?
______________________________________________
Опишіть зовнішній вигляд одержаного розчину.
______________________________________________
ІІ. Розділення розчину й нерозчинних
речовин
1. Виготовте фільтр, укладіть його в лійку,
змочивши водою.
2. Профільтруйте суміш з попереднього
досліду, дотримуючись правил фільтрування.
Опишіть зовнішній вигляд фільтрату.
______________________________________________
Що спостерігається на фільтрі?
______________________________________________
ІІІ. Добування розчиненої речовини з
однорідної суміші
1. Вилийте одержаний фільтрат у порцелянову
чашку, і випарюйте, дотримуючись правил
випарювання і безпеки.
2. Висипте добуту речовину в паперовий пакет,
підпишіть його і віддайте вчителю.
Порівняйте зовнішній вигляд чистої речовини і суміші.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
ІV. Розділення суміші сірки та заліза за
допомогою магніту.
У ступку насипте трохи сірки і ретельно
перетріть у дрібний порошок, додайте ошурки
заліза та перемішайте. Висипте суміш на аркуш
паперу і прикладіть знизу магніт
Спостереження:
______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
V. Розділення суміші сірки та заліза
відстоюванням.
Спостереження:
Що і чому відбувається з речовинами?
Суміш, отриману у попередньому завданні,
пересипаємо у склянку з водою.
______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
ВИСНОВОК:
Зробіть висновки про способи розділення однорідних та неоднорідних сумішей:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Ответы
Спостереження та висновок про способи розділення однорідних та неоднорідних сумішей:
І. Розчинення неоднорідної суміші у воді:
•Суміш складається з різних частинок різної форми та розміру.
•Під час перемішування суміші спостерігається, як частинки розсіюються у воді та поступово розчиняються.
•Одержаний розчин має однорідний зовнішній вигляд.
ІІ. Розділення розчину й нерозчинних речовин:
•Фільтрат має прозорий зовнішній вигляд.
•На фільтрі залишається нерозчинна частина суміші.
ІІІ. Добування розчиненої речовини з однорідної суміші:
•Чиста речовина має однорідний зовнішній вигляд, відмінний від неоднорідної суміші.
ІV. Розділення суміші сірки та заліза за допомогою магніту:
•Залізні ошурки притягуються до магніту, тоді як сірка залишається на папері.
V. Розділення суміші сірки та заліза відстоюванням:
•Сірка повільно відстоюється на дні склянки, тоді як залізо залишається на поверхні води.
Висновок: Досліди показали, що існують різні способи розділення однорідних та неоднорідних сумішей, такі як розчинення, фільтрування, випарювання, магнітне розділення та відстоювання. Кожен з цих методів використовується в залежності від властивостей речовин, які потрібно розділити. Вивчення та застосування цих методів є важливим для багатьох галузей науки та техніки