Question

3. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и рас- ставляя знаки препинания. Графически объясните постановку зна- ков препинания в предложениях. Книга может научить нас ра...позн...вать добро и зло ист...ну и лож(?) красоту и безобразие (Л. Леонов). (Не)велика птичка за(то) поет хорош... (пословица). Поднимаюсь на ноги ни свет ни заря и (не)ж...лея сил бр...жу до полной т...мноты в лесу (Е. Спангенберг). (Не)добрыми мутно(красными) зрачками м...гали (в)дали окошки городских усадеб (Н. Островский).​

Answer 1

"Книга может научить нас различать добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие" (Л. Леонов).

"Не велика птичка, зато поет хорошо" (пословица).

"Поднимаюсь на ноги. Ни свет, ни заря, и не жалея сил, бреду до полной темноты в лесу" (Е. Спангенберг).

"Недобрыми, мутнокрасными зрачками мерцали вдали окошки городских усадеб" (Н. Островский).

Знаки препинания размещены в соответствии с правилами русского языка: точки ставятся в конце предложений, запятые отделяют части сложносочиненных предложений и элементы перечисления, а скобки используются для выделения вставочных комментариев.