Предмет: География, автор: goodmaksuk

Практична номер 4 Географияяяяяяяяя

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Piraryky
1

Ответ.

  • Практична робота №4 на тему: Встановлення за тематичними картами материків та України зв'язку між тектонічними структурами, рельсфом, мінеральними ресурсами і густотою населення, розташуванням видобувних, матеріало-, паливомістких виробництв.
  • 1. Проаналізуйте карти та заповиіть таблиці.
  • Таблиця дана нижче у додатку.

Объяснение.

Зв'язок між розглянутими тектонічними структурами, рельєфом, мінеральними ресурсами, розташуванням видобувних, матеріаломістких виробництв існує.

В області складчасті розташовані такі форми рельєфу, як гори, хребти, нагір'я.Складчастим областям притаманні магматичні корисні копалини (залізо,  нікель, мідь, золото).

На платформі розташовані такі форми рельєфу, як рівнини, низовини, височини.Платформам притаманні осадові корисні копалини (вугілля,  газ, нафта, торф, вапняк, солі, сланці).

#SPJ1

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: polinagontar2
Предмет: Українська мова, автор: vitalinatopchiy
Послухай текст і виконой завдання.
1 Визнач тему й головну думку, стиль тексту й тип/типи мовлення.
Тема:
Головна думка:
Стиль тексту:
Тип/типи мовлення:
jaux enin Жарт
Який же цей яр глибокий та похмурий! З крутої гори він спускається простісінько до Дніпра. Яр
зветься Гримучим. Може, це через те, що весною у
ньому гримить бурхливий та каламутний потік.
На крутих схилах яру ростуть берези, кричать
одуди, туркотять горлиці. На глиняних урвищах вʼють гнізда чорні стрижі.
А над кручами й березами здіймається розлога лісова груша. Вона вже стара і дуплиста. Мабуть, першою виросла вона в цьому яру, а тоді вже сипнули за нею берізки, тернові кущі та шипшина.
Сонце вже котилось на захід, коли до груші прийшло троє дітей. В яру простягались довжелезні тіні. Було тут тихо, тільки стомлено свистіла якась пташка.
Діти видряпались на схил і зупинились у кількох кроках від груші. Докійка підняла камінчик і влучила ним у дерево. Відразу тонке сичання почулося з середини груші. Немов звідкілясь вирвався струмок гарячої пари. «Чуєте? Гадюка!» - прошепотіла дівчинка.
Хлопці перезирнулись. Сичання стало голоснішим, і діти побачили, як з дупла вискочила сіра пташка.
Вона сіла на гілку, настовбурчила пірʼя і
продовжувала голосно сичати. Так крутиголовка намагалась налякати непроханих гостей.
Хлопці весело зареготали. Докійка мовчала, тільки очі її лукаво світились. Вона й раніше знала, хто живе в дуплі старої груші на схилі Гримучого яру.
(За О. Донченком, 195 сл.)
Скласти план (орієнтовний: 1. Глибокий та
похмурий Гримучий яр. 2. Берези на крутих схилах.
3. Розлога груша над кручами. 4. Троє дітей у яру.
5. Сичання з середини груші. 6. З дупла вискочила пташка. 7. Очі Докійки лукаво світились.)
( допоможіть