Предмет: Русский язык, автор: straykidsalana

105г. Какова тема и основная мысль заметки? Прочитайте предложение, в котором содержится основная информация за метки. Озаглавьте заметку. Постарайтесь, чтобы заголовок при- влек внимание читателей. Почему заметка является жанром публицистического стиля?
Пжж помогитее дам 30 б

Приложения:

Ответы

Автор ответа: aylinaeszhano

Ответ:

главная мысль текста-о газетах

straykidsalana: не верно

aylinaeszhano: гений, это главная мысль текста о чем хотели написать этот тексь

straykidsalana: ну не про газеты же

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: ankecha

головна тема твору «Джейн Ейр» ?

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: kravasasa35

І . Початковий рівень.
Завдання з однією правильною відповіддю (3 бали: 0,5 бала за кожну правильну відповідь)
1. Кількість букв і звуків збігається у словах рядка
А пісня, шлейф, синє, майбутнє, щічка
Б більярд, щільно, являється, хвилюють, ховаєшся
В історія, аташе, ялинка, слово, сміється
Г рельєф, щільний, зав’язь, щебетання, ллється
2. В усіх словах рядка відбувається чергування приголосних звуків при зміні форми їх
А діловий, тесля, лісок
Б тіло, берег, голос
В носити, жінка, вечори
Г летіти, сідати, лазити
3. Зміна якості голосних у ненаголошеній позиції відбувається в усіх словах рядка
А село, сполучення, сметана, зима, голубка
Б веселий, живемо, чебрець, голуб, рибалка
В степовий, вибирати, злет, Богуслав, криво
Г пробудження, ходжу, зелений, пшоно, бриніти
4. В усіх словах рядка відбувається уподібнення приголосних звуків
А казка, голубка, прадід, дуб, рюкзак
Б лічба, смієшся, називається, запорожці, грядка
В зжувати, бджілці, просьба, виявляється, легко
Г книжка, підбити, щирість, надто, звідки
5. В усіх словах рядка відбувається спрощення приголосних у вимові
А контрастний, пестливий, компостний
Б комендантський, агентський, хвастливий
В форпостний, баластний, кістлявий
Г шістсот, гігантський, студентський
6. Усі слова рядка мають наголос на першому складі
А майже, кладка, берег, зошит, п’яниця
Б учень, мова, око, радість, липкий
В висіти, олень, подруга, решето, спина
Г небо, жодний, графіка, фартух
Усього 3 бали
ІІ. Середній рівень. Завдання на увідповіднення (кожне 1 бал: 0,25 бала за кожну правильну відповідь).
1. Увідповідніть звуко-буквенний опис і слово.
1 на два звуки менше, ніж букв А Київщина
2 на один звук менше, ніж букв Б щастячко
3 на один звук більше, ніж букв В дзиґа
4 на два звуки більше, ніж букв Г cтверджує
Д джміль
2. Увідповідніть фонетичне явище і слово.
1 глухий стає дзвінким А екзамен
2 дзвінкий стає глухим Б коробка
3 твердий стає м’яким В розсипати
4 близькі приголосні не розрізняються Г кузня
Д дьогтю
3. Увідповідніть.
1 помилку при чергуванні при голосних допущено
А чеський, узбецький, студентський
Б казахський, товариський, паризький
В золотоноський, грецький, збаразький
Г криворіжський, кременчуцький, козацький
2 ненаголошені и або е перевіряються наголосом в усіх словах рядка
А блищати, винесений, широченний, стебло, защеміти
Б зупинитися, риплять, село, запитання, кишеня
В бережливий, терплячий, реферат, пливу, кисіль
Г практикант, заливати, стихати, левада, медаль
3 в усіх словах є приголосний, м’якість якого графічно не позначається
А гілка, шлях, збірка, хліб, сіль
Б цвях, сльоза, між, батько, корінь
В для, сніг, гості, голці, Дніпро
Г сьогодні, радість, клятва, грядка, шлях
4 в усіх варіантах вживається один і той самий прийменник або сполучник
А успіх … навчанні, пірнав … хвилі, взяла … брата, знайти … озері
Б поклав … ящик, стояв … воді, приїхав… Київ, похід … місто
В сидіти … автобусі, жив … брата, служити … армії
Г мати … дочка, місяць … зорі, сміх … сльози
Усього 3 бали
ІІІ. Достатній рівень (3 бали: 0,5 бала за правильно виконане завдання).
Прочитайте текст. Виконайте завдання 1–3 до нього.
(1) Сонячне світло заливало золотим маревом леваду, садок та городи. (2) На городах зацвіли соняшники й засипали все довкола жовтими кружалками. (3) Десь далеко кувала зозуля. (4) Її м’яке, але гучне кування було чути між свистом та щебетанням пташок. (5) Гаряче й вогке повітря вливало в тіло силу, веселило сердце.
1. Орфографічну помилку допущено у виділеному слові
А маревом
Б леваду
В щебетанням
Г сердце
2. Слів, у яких голосний о наближається до у, в запропонованому тексті
А 1
Б 2
В 3
Г немає жодного
3. Слово, у якому дзвінкий приголосний переходить у парний глухий, є в реченні
А першому
Б другому
В четвертому
Г п’ятому
4. Запишіть слова фонетичною транскрипцією.
Насіння, сміється, книжці.
Усього 3 бали
4. Високий рівень (3 бали – кожне – 1бал).
Відредагуйте речення - виправте граматичні, лексичні, орфографічні та пунктуаційні помилки.
1. Ми зберали малину ожину ягоди черницю.
2. Минає кілька днів і замість чудового пахучого куща залишаєця щось дивне понівечене бесформне.
3. Написавши контрольну роботу весело прозвенів звоник.

2 года назад

Предмет: Литература, автор: vikalapska800

написати твір-роздум на тему:Чому мені подобається твір Івана Франка "Гімн"

2 года назад

Предмет: Биология, автор: ceregatop54

ты проводишь эксперимент в кабинете биологии, назови: А – 1 источник опасности, который может возникнуть; Б – 1 меру безопасности, которую необходимо предпринять для себя при проведении эксперимента; В – 1 отрицательное последствие при несоблюдении ТБ в кабинете при эксперименте.

7 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: thanks1901

ТРИ вопроса по английскому!!
10 баллов!!

7 лет назад