Предмет: История, автор: sahara9877com

Підготувати повідомлення про Давньоруські житія святих, про Давньоруські билини або про легенди...

Ответы

Автор ответа: Mymuy45
1

Ответ:

Давньоруські житія святих:

Давньоруські житія святих – це видавні богословські твори, які розповідають про життя та чудеса різних святих, що жили на території Київської Русі (Давньої Русі). Життя святих складалися в середньовіччі і мали релігійний та культурний характер. Вони відображали подвиги та доброчесність святих та вказували на їхню роль як посередників між Богом і людьми. Ці твори мають важливе значення для давньоруського православного християнства та культури.

Давньоруські білини:

Давньоруські білини – це літературні твори, які відображають героїчні подвиги та пригоди легендарних героїв, таких як Ілля Муромець, Добриня Нікітіч та Олег Волинський. Твори були створені на Русі в середньовіччі і відзначені інтересами до героїчних вчинків та подвигів.

Давньоруські білини розповідали про битви, вирушання на походи, перемоги над ворогами та взаємодію героїв із іншими чарівними створеннями. Ці твори не тільки розважали аудиторію своєю захоплюючою історією, але й сприяли утвердженню національної ідентичності та героїзму давньоруського народу.

Давньоруські білини та життя святих становили важливу частину давньоруської літератури та культури та сприяли розвитку української та російської літературної традиції. Вони залишили значний вплив на літературу та мистецтво Східної Європи і продовжують бути об'єктом вивчення і захоплення в дослідженнях та творчості сучасних авторів.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: raiskyyy04
Предмет: Українська мова, автор: sofianecval7
ТЕМА ДІАГНОСТУВАЛЬНА РОБОТА. «СЛОВОТВІР. ОРФОГРАФІЯ» (ТЕСТИ) OP: учень/учениця виявляє хороший рiвень засвоєння теми «Словотвір. Орфографія», сформова- нiсть умінь і навичок тлумачити слова, розрізняти лексику за походженням, за частотою та сферою вжи- вання; демонструє навички аналізу мовних явищ і наполегливість у навчанні, Перебіг уроку 1. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ III. РОБОТА НАД ТЕМОЮ УРОКУ ahlant ЧИР TSH sin c 1. Пояснення вчителя щодо виконання контрольної роботи npo-c 2. Виконання завдань учнями preadisontis M engo Dinozanine6 1. Спосіб творення, коли до твірної основи додається суфікс, орна musagapor А Суфіксальний Б префіксальний В префіксально-суфіксальний Г безафіксний Massan од 2. Зазначте рядок, у якому всі слова утворені префіксальним способом: А жовтогарячий, черговий, добраніч 2001 N Б лісник, щоденник. Затуливітер В загадка, супутник, перекотиполе Г написати, передумати, зачитати AP NA 3. Способом складання утворено всі слова в рядку: А фотовиставка, телеміст, півовал, переїзд Б передпокій, хлібопекарня, одинадцать, екс-президент В краєвид, землетрус, семиповерховий, всюдихід Г знеболений, космонавт, кіборг, робот 4. Зазначте рядок, у якому всі слова написано правильно: А Одесчина, Київщина, Цюріхський Б Запоріжська, тюркський, празький В Галичина, боягузтво, казахський Г Полтавщина, Вінничина, тюркський 5. 3 дефісом пишуться складні слова в рядку А далеко/далеко, газо/провід, віце/адмірал В кімната/музей, військово/патріотичний, міні футбол В екс/чемпіон, бio/xiмiя, чорно/земний; Г культурно/виховний, легкоатлетичний, зірвн/годова 10:808080 6. Зазначте рядок слів, у яких відбулися зміни в групах приголосних при додаванні суфікса е: А микола в..ський, киргиз..ський, чех,ський Б луць..ський; iнженер,,ський, житомирський В чернігів..ський, черкас..ський, люд..ський Григ..ський, панж..ський, волох..ський 7. Позначте рядок, у якому вix словах з'еднувальний голосниn 0: А овоч..сховище, горн..гуз, чорн..лiс, гурт..житок Б груш..подібний, дощ..мiр, сам виховання, атом...хід В зерн. дробильний, картопл. спальноем, м'язаготівля Г тепл..обін, сам..хiд, бур., дом, земл. труе​