Предмет: Қазақ тiлi, автор: halidanurlankizy

Окылым мә 3. Окылым мәтіні бойынша деңгейлік тапсырманы орындандар. 1-денгей: 2-деңгей: 3. Метiндегi негiзгi ойға қосымша ақпараттарды атаңдар. Мәтiндегi азатжолдардын байланысы бар ма, өз ойларынмен дә- 4. лелдендер. 1. Мәтiндегi тiрек сөздерді теріп жазындар. 2. Мәтiндегi негiзгi ойды аныктандар. 3-деңгей: 5. 6. Мәтінге нақтырақ тақырып тандаңдар. Мәтiндегi бiрiккен сөздерді тауып, түбірлерін анықтаңдар.​

Ответы

Автор ответа: kamsat408
3

Объяснение:

осыны кор дурыс болмаса болмаса жаз ба

Приложения:

nurkanatbairhanuli: Дұрыс емес екен
ntolegen1607: Се се
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: stsamsung1002
Історична вікторина " Чи жили вони"?
Перед вами мікс імен реальних людей, які дійсно жили в ті далекі часи та вигадані персонажі міфів, легенд, літературних творів.



ШАМАШ, ШУБАД, АШШУРБАНІПАЛ, ІШТАР, БРАХМА, СЕМІРАМІДА, БЕЛ-МАРДУК, СОЛОМОН, ЗАРАТУСТРА, МОЇСЕЙ, ОЗІРІС,

БУДДА, ВАЛТАСАР, ХЕОПС, НАВУХОДОНОСОР, ЯХВЕ, НЕФЕРТІТІ, ГІЛЬГАМЕШ, МОЛОХ, КРІШНА, АРДЖУНА, КОНФУЦІЙ, ХАМУРАПІ, РА, ДАРІЙ, КСЕРКС, ІТАНА, ВІШНУ.

Необхідно поділити їх між двома колонками "ТАК" або "НІ". Наприклад:



ТАК НІ

ІШТАР ШУБАД

ІТАНА КСЕРКС



ЗАВДАННЯ 2. Мудрість священних текстів.

Розставте слова із давніх рукописів в правильному порядку, щоб повернути висловам їх первинний глибокий смисл.



1.Яму, сам, хто, упаде, іншому,туди, копає.

2. У, талант, землю, закопати.

3. В, голос , пустелі, волаючого.

4. Пророка, у, немає, Вітчизні, своєй.



ЗАВДАННЯ 3. Здобутки давніх цивілізацій.



З'ясуйте, винаходами яких давніх держав людство користується сьогодні. Біля кожного винаходу поставте початкову літеру країни-винахідника. Наприклад; папір (Є). Є- Єгипет, Ш- Шумер, І -Індія, К- Китай, Ф - Фінікія, В - Вавілон.



Пурпурна фарба, компас , шахи, порох ,ножиці, каналізація, скло, чай, перші писемні закони, зубна паста, алфавіт, сучасні цифри,

перуки, локшина, обсерваторії, шовк, буси, знеболююче.

СРОЧНО ПОЖАЛУСТА НУЖНА ПОМОШЬ