Предмет: Українська література, автор: krkc9mbz4s

твір роздум на тему "Зображення шероїчих і трагічних сторінок вітчизняної історії в україньських думах та історичних піснях"БУДЬ ЛАСКА ДУЖЕ ТРЕБА ДАЮ 45БАЛІВ!!!

Ответы

Автор ответа: balabolka13yers
0

Ответ:

Українські думи та історичні пісні є важливими джерелами, які відображають шероїчні та трагічні сторінки вітчизняної історії. Вони зберегли в собі ехо минулих подій, болю і радощі народу, його незламний дух у боротьбі за свободу.

Шероїчні сторінки вітчизняної історії в українських думах представлені через образи козаків, які не боялися вступити в бой з ворогом, навіть якщо їм доводилося стикатися з переважаючими силами. Вони показують мужність і відвагу українського народу, його готовність жертвувати все за свободу.

Трагічні сторінки історії представлено через образи матерів, які втратили своїх синів на поле бою, або через образи козаків, яким не пощастило повернутися додому. Це показує жорстоку реальність воєнних конфліктів та їх наслідки для людей.

У цьому контексті українські думи та історичні песні не просто розповідають про минуле, але й надихають на мужність у сучасних випробуваннях. Вони є символом незламного духу українського народу, його готовності боротися за свободу і незалежність.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: arinaprokopenko5
Контрольна робота до 23.11

1.Однакова кількість букв і звуків є у кожному слові рядка

А полюють, яблунька, сьогодення, м’ята

Б приїжджати, Вітчизна, п’ють, український

В їдять,окраєць, єднання, щоденник

Г приїхати, шістнадцять,кар.єра, потьмяніти

2.Однаковий звук позначають букви, виділені в окремих

словах речення

А Як діждемо літа, то нажнемо багато жита.

Б Хліб і рушник – одвічні людські символи.

В Слова пристають до нього як горох до стіни.

Г Не кожний день – Великдень, а хліб – не паска.

3. Правила чергування у–в, і-й в усіх словах рядка дотримано

А була в Італії, плавав в озері, діти і онуки

Б радощі й печалі, була у своєму домі, читала в газеті

В сидіти у автобусі, високий і стрункий, працювати в аптеці

Г погляд в майбутнє,відніс у хату, згадав й приніс

4 Явище омонімії використано в реченні

А Коли я буду навіть сивою і життя моє піде мрякою, я для тебе

буду красивою...

Б Я не скрипковий ключ, а журавлиний тобі над полем в небі

напишу.

В Недумано, негадано забігла в глухомань, де сосни пахнуть

ладаном в кадильницях світань.

Г У твоєму місті вечір, а вогні такі холодні і безцеремонні.

5 В усіх варіантах вживається один і той самий прийменник

або сполучник

А успіх … навчанні, пірнав … хвилі, взяла … брата, знайти …

озері

Б поклав … ящик, стояв … воді, приїхав… Київ, похід … місто

В сидіти … автобусі, жив … брата, служити … армії

Г мати … дочка, місяць … зорі, сміх … сльози

6.Слово ВІЙСЬКОВИЙ (-А, -Е) поєднується з усіма словами,

ОКРІМ

А заклад Б присяга

В лікар Г період

7 Синонімічне значення мають обидва фравзеологізми в

рядку

А хапати за душу, давати прочухана Синонімічне значення мають обидва фравзеологізми в
рядку
А хапати за душу, давати прочухана

Б очей не відведеш, хоч голки збирай
В ні за цапову душу, ні в сих ні в тих
Г горобцям дулі давати, бити байдики
8 Позначте рядок, у якому рядку подано синоніми до
запозичених слів негоціант, афіша, нюанс, аплодисменти,
бард?
А Меценат, картина, нота, аплодувати, боян.
Б Продавець, запрошення, можливість, турбота, митець.
В Купувати, оголосити, відтінити, плескати, поетизувати.
Г Продавати, запросити, відтинати, турбуватися, співати
Д Купець, оголошення, відтінок, оплески, поет.
9 Позначте рядок, у якому всі слова є загальновживаними.
А Добро, радість, місто, вуйко, витвір.
Б Боярин, щастя, правиця, ходити, сон.
В Квітка, рать, день, годинник, оазис.
Г Дерево, мораль, гречка, досвід, студент.
Д Благання, герой, намисто, промінь, когут.
10 Лексичну помилку допущено в рядку
А обсяг продажу
Б об’єм басейну
В змістова доповідь
Г програмовий матеріал
11. Позначте рядок із словосполученням, у якому порушено
лексичну норму.
А Здатний учень.
Б Здібний науковець.
В Здатний на вчинок.
Г Здібна молодь.
12. Установіть відповідність між фразеологізмами-антонімами.
1 Хоч греблю гати
2 Ридма ридати
3 Як білка в колесі крутиться
4 Курці ступити ніде
А Хоч конем грай
Б Смішки справляти
В Мастити п’яти салом
Г Як кіт наплакав
Д Працювати як мокре горить

13.Виділене слово вжито в невластивому йому значенні в реченні
А Словник являється надійним джерелом інформації.
Б Камера схову розташована на першому поверсі.
В Ялту вважають одним з найкращих курортів.
Г Директор банку перебуває за кордоном.
Д У санаторії є кілька басейнів з морською водою.
14 Прочитайте речення.
Фігуристка, ... хворобу, блискуче виконала складний стрибок.
Замість крапок у реченні можна вставити всі слова, ОКРІМ
Ане дивлячись на
Б незважаючи на
Взабувши про
Г подолавши
Д перемігши
15 Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.
Щоб … впоратися з контрольними завданнями, не полінуйтеся ...
підручник і повторити матеріал, зосередившись на … з правил.
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
А удачно, розгорнути, винятках
Б успішно, відкрити, виключеннях
В успішно, розгорнути, виключеннях
Г удачно, відкрити, виключеннях
Д успішно, розгорнути, винятках
16.Лексичної помилки НЕМАЄ в реченні
АНа лекціях з етики професор розповідав студентам, як
тактичніше вчинити в тій чи тій не надто приємній ситуації.
БІмунологи прогнозують, що останні місяці року будуть
удачними для укріплення здоров’я.
ВНа симпозіум поїде чисельна група науковців, які брали участь
у досліді цієї теми.
ГНа конференцію запросили різних за фахом лікарів: від хірургів
до реабілітації.
ДУ тендітних руках балерини – оберемок червоних троянд, і це
найвища оцінка її роботи в новому спектаклі.

17.Відредагувати висловлення з лексичними помилками(де
потрібно)

• Забезпечити безпеку, заключити договір, тяжка біль,
важке положення, здійснити злочин, використати службове
положення в корисних цілях, підняти надто актуальне питання,
узяв участь у засіданні, двозначне прочитання тексту,
попередити правопорушення, відмінити указ.
18. Відредагуйте речення.
1. На зустріч прийшли відомі поети та письменники. 2. У романі
І. Нечуй-Левицького «Кайдашева сім’я» зображено події, що
відбувалися після скасування кріпосного права. 3. У другий раз
ми продовжимо цю розмову. 4. Кожний літературний персонаж
має свої індивідуальні риси.
Предмет: Математика, автор: tokt5917