Прочитайте текст Выпишите имена существительные в единственном числе в порядке косвенных падежей. знаменитый мореплаватель Колумб и его спутники вернулись на родину длинная процессия двигалась из Спартака центру города в клетках везли птицы необыкновенные быстроты обезьян дикобраза муравьеда громадного удава Ну и звери за невиданным и животными шли краснокожие люди индейцы они несли плоды и растения своей земли ананасы кок дзосовые орехи связки табачных листьев старый индеец держал в руках открытый резной деревянный ларец наполненный крупными желтоватыми зёрнами в толпе говорили что это жемчуг но матросы смеялись над просто очками какой там жемчуг индийская зерном индейцы рассказывали моряки сеют пшеницу ячмень и рожь А своё индейская зерно кукурузу сеют так выкапывают ямку бросят в неё маленькую рыбку несколько зерен кукурузы и присыпают землей в положении срок вырастет стебель толщиной в детскую руку и высотой в два человеческих роста кости билим жмутся плоды Они похожи на кочерыжку и завёрнутый в зелёные листья на кочерыжки белые зёрна индейца без кукурузы жить не могли бы при болезни они лечатся кукурузными препаратами и краску для материи делают из кукурузных метелок 2. как ещё можно разделить на группы выписанные имена существительные ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА 90 БАЛЛОВ
Ответы
Имена существительные в единственном числе в порядке косвенных падежей:
города (родительный падеж)
клетках (винительный падеж)
зверь (родительный падеж)
земля (родительный падеж)
жемчуг (родительный падеж)
индеец (именительный падеж)
зерно (родительный падеж)
зёрна (родительный падеж)
кость (родительный падеж)
плод (родительный падеж)
материя (родительный падеж)
метелка (родительный падеж)
Щодо розділення на групи, імена сутностей можна розділити на наступні групи за їхньою семантикою:
Назви осіб: Колумб, моряк, матрос.
Назви тварин: обезьяна, дикобраз, муравьед, удав.
Назви рослин: ананас, кок, дзосовые, орехи, табачні листья, кукуруза.
Назви предметів: ларец, очки, зёрна, пшениця, ячмень, рожь, рыбка, препарати, краска.
Назви абстрактних понять: жемчуг, живот, зерно, земля.