Тавляю под словом «Миротворец» Я считаю, что нельзя быть юным миротворцем или миротворцем со стажем. Нельзя быть миротворцем по профессии или заданию. Миротворец - это образ мыслей, образ жизни. Многие люди боятся летать, а я люблю. Люблю самолёты, люблю аэропорты. Люблю разглядывать в окно иллюминатора причудливый серпантин Амура, зелёные сопки Маньчжурии, белый песок Сахары, легендарную белую шапку Килиманджаро. Интересно представлять, что там, внизу, какие там живут люди, какие у них дома, одежда, какой образ жизни. Загадочные туареги кочуют в песках в верховьях Нигера и прячут лица от посторонних, а пастухи-масаи строят круглые хижины в Великой рифтовой долине и носят красные плащи. англичане, которые есть Приходилось ли вам ожидать своего рейса в транзитном зале большого международного аэропорта, где пересекаются Запад и Восток, Север и Юг, Старый и Новый Свет? Интересно всматриваться в необычные черты лица, наблюдать за жестами и эмоциями. пытаясь разгадать смысл незнакомого языка. Вечные странники везде, с зачитанными путеводителями Lonely planet. Стайки говорливых итальянцев. Достойные бенгальцы с кожаными дипломатами. Арабы из стран Залива в белоснежных хрустящих одеждах со шлейфом самого дорогого в мире смоляного аромата. В залах ожидания никто не суетится, не торопится, не толкается. Часы вынужденного созерцания, разглядывания. Непохожесть не вызывает раздражения или агрессии. Здесь господствует любопытство, переходящее в желание общаться. Нам интересен чужой язык и чужой образ жизни, без стеснения хочется задавать вопросы и немедленно получать ответы. В атмосфере умиротворения мы становимся миротворцами, то есть людьми, более стремящимися к миру, чем к войне. Хочется говорить на английском и испанском, слушать песни на фарси. Чем больше человек видел и знает, тем шире его кругозор. Сильнее желание понимать и познавать. Общаться с другими людьми, познавать чужие культуры и образ жизни. Уважать право других на самобытность. С этого начинается миротворчество. Не надо кричать о стремлении к миру с трибуны, потому что нельзя творить мир только с помощью форумов, конференций и военных операций. Это дело нас, обычных людей, каждый день общающихся друг с другом. Собираясь в далёкую страну, выучи несколько слов на новом языке, почитай о её истории и традициях. Это так просто, но с этого начинается мир. Задания 1. Запишите основные тезисы-утверждения прочитанного текста (2 тезиса). 2 б 2. Составьте план текста. 26 3. Выпишите одно ССП, выделите главные члены предложения графически, составьте схему. 26 4. Выпишите одно СПП, выделите главные члены предложения графически, составьте схему. 26
Ответы
Основные тезисы-утверждения:
"Миротворец" - это образ мыслей, образ жизни.
Миротворчество начинается с желания понимать и познавать, общаться с другими людьми, уважать их культуры и образ жизни.
План текста:
Введение (рассмотрение миротворчества как образа мыслей и образа жизни).
Интерес к путешествиям и наблюдениям.
Описание разнообразных людей в транзитном зале аэропорта и их культурных особенностей.
Переход к идее, что миротворчество начинается с понимания, общения и уважения разных культур.
Заключение (призыв к пониманию и уважению других, как основа миротворчества).
Выпишем одно сложносочиненное предложение (ССП):
"Многие люди боятся летать, а я люблю, люблю самолёты, люблю аэропорты, люблю разглядывать в окно иллюминатора причудливый серпантин Амура, зелёные сопки Маньчжурии, белый песок Сахары, легендарную белую шапку Килиманджаро."
Главные члены предложения:
Подлежащее: "я."
Сказуемое: "люблю" (в нескольких вариациях).
Дополнения: "самолёты," "аэропорты," "причудливый серпантин Амура," "зелёные сопки Маньчжурии," "белый песок Сахары," "легендарную белую шапку Килиманджаро."
Схема:
Я (подлежащее) + люблю (сказуемое) + [что?] самолёты, аэропорты, серпантин Амура, сопки Маньчжурии, песок Сахары, шапку Килиманджаро (дополнения).
Выпишем одно сложноподчиненное предложение (СПП):
"Не надо кричать о стремлении к миру с трибуны, потому что нельзя творить мир только с помощью форумов, конференций и военных операций."
Главные члены предложения:
Подлежащее: "нельзя."
Сказуемое: "творить."
Дополнение: "мир."
Второстепенное член предложения: "с помощью форумов, конференций и военных операций."
Схема:
Нельзя (подлежащее) + творить (сказуемое) + [что?] мир (дополнение) + [как?] с помощью форумов, конференций и военных операций (второстепенное член предложения).