1.Розподiлiть у 2 колонки: словосполучення і сполуки слів. Тримати за руку, тримати язик за зубами, енергiйнi рухи, радо вітають, бджоли літають, ти скажеш, повернувшись засвiтла, iншi питання, новини тижня, вдень i вночі, нехай повiдомить, наша родина, яскраві малюнки, за тридев'ять земель, бiля вiкна. 2. Зробіть синтаксичний розбір словосполучень. Зоряне небо, викликати до дошки, кожен iз вас, вчора вдень, сьомий в таблиці. замислившись над завданням, виконаний вчасно, щiсть книг, пiзно вночі, швидко підійти до столу, виконане вчасно завдання. 3. Зробіть синтаксичний розбір речень Розплющую очi i раптом бачу у вікнах глибоке небо і віти берези. І знову теплі пальцi сонця хвилюють радiснй бузок. Чи хоч пучечок той калини менi на груди покладуть? Млосно дихалось запашним теплом свіжої ріллі, і дзвінкоголосi жайворонки дружним хором славили весну. І чорні скелі ожили на білому аркуші, I море било в них тисячею важких хвиль, i високо в небо злiтали бризки.
Ответы
Ответ:
1. Розподілімо словосполучення і сполучення слів:
- Словосполучення: тримати за руку, енергійні рухи, радо вітають, ти скажеш, новини тижня, нехай повідомить, наша родина, яскраві малюнки, біля вікна.
- Сполучення слів: тримати язик за зубами, повернувшись засвітла, інші питання, вдень і вночі, за тридев'ять земель.
2. Синтаксичний розбір словосполучень:
- Зоряне небо: означене слово "зоряне" вказує на якість "небо".
- Викликати до дошки: дієприкметник "викликати" вказує на дію, яка відбувається до "дошки".
- Кожен із вас: "із" є прийменником, а "кожен" - займенником. Вони утворюють складений займенник.
- Вчора вдень: "вдень" вказує на час, коли відбулася дія "вчора".
- Сьомий в таблиці: "сьомий" - порядковий числівник, "в" є прийменником.
Синтаксичний розбір сполучень слів:
- Замислившись над завданням: дієприкметник "замислившись" вказує на дію, яка передує "над завданням".
- Виконаний вчасно: дієприкметник "виконаний" вказує на стан і є частиною складеного присудка.
- Щастя книг: "книг" є присудком до "щастя".
- Пізно вночі: "пізно" вказує на час, коли відбулася дія "вночі".
3. Синтаксичний розбір речень:
1. Розплющую очі і раптом бачу у вікнах глибоке небо і віти берези.
- Підмет: "я"
- Присудок: "розплющую очі і раптом бачу"
- Додаток: "глибоке небо і віти берези"
- Означення: "у вікнах"
2. І знову теплі пальці сонця хвилюють радісний бузок.
- Підмет: "пальці сонця"
- Присудок: "хвилюють"
- Додаток: "бузок"
- Означення: "теплі", "радісний"
3. Чи хоч пучечок той калини мені на груди покладуть?
- Підмет: "пучечок калини"
- Присудок: "покладуть"
- Додаток: "мені на груди"
- Означення: "той"
4. М'ясно дихалось запашним теплом свіжої ріллі, і дзвінкоголосі жайворонки дружним хором славили весну.
- Підмет: "жайворонки"
- Присудок: "славили"
- Додаток: "весну"
- Означення: "м'ясно", "запашним", "свіжої ріллі", "дружним"
5. І чорні скелі ожили на білому аркуші, і море било в них тисячею важких хвиль, і високо в небо злітали бризки.
- Підмет: "чорні скелі"
- Присудок: "ожили"
- Додаток: "на білому аркуші", "в них тисячею важких хвиль", "високо в небо"
- Означення: "чорні", "било", "бризки"