Предмет: Информатика, автор: maxbananov666

как работает компьютер?
ТОЛЬКО НАПИШИТЕ МНОГО
СРОЧНО ПЖ ПЖ ДАЮ 90 БАЛЛОВ​

Ответы

Автор ответа: oybek02261985
0

Ответ:

если компьютер работает хорошо то она не будет шагать и долго загружать файлы если он сломался или не работает то тогда надо обновить компьютер до тех пор пока его не починить работник.

Объяснение:это логично.


oybek02261985: Ответ имбаа
Автор ответа: dertry1234
1

Ответ:

Компьютер - это устройство, спроектированное для выполнения различных задач, основанных на обработке информации. Он работает на основе комплексной системы аппаратных и программных компонентов. Вот основные шаги, объясняющие, как работает компьютер:

1 Ввод данных: Процесс начинается с ввода данных в компьютер. Это может быть сделано с помощью клавиатуры, мыши, микрофона, камеры, сканера или других внешних устройств ввода.

2 Обработка данных: Компьютер обрабатывает введенные данные с использованием центрального процессора (CPU). CPU выполняет инструкции, хранящиеся в оперативной памяти (RAM), и выполняет арифметические и логические операции над данными. Процессор также может взаимодействовать с другими компонентами компьютера, такими как жесткий диск и видеокарта.

3 Хранение данных: Данные, которые обрабатываются или сохраняются на компьютере, обычно хранятся на жестком диске (или SSD) или других устройствах хранения. Здесь данные могут сохраняться длительное время и быть доступными для будущего использования.

4 Вывод данных: Результаты обработки данных отображаются на экране монитора, а также могут быть выведены на принтере или воспроизведены через аудиоустройства, если это необходимо.

5 Управление программами: Операционная система компьютера управляет выполнением программ и обеспечивает взаимодействие между разными компонентами системы. Пользователи выбирают и запускают программы, а ОС управляет ресурсами, необходимыми для их выполнения.

6 Взаимодействие с пользователем: Пользователи взаимодействуют с компьютером через графический интерфейс (GUI) или командную строку. Они могут выполнять различные задачи, работая с приложениями и файлами.

7 Сетевое взаимодействие: Многие компьютеры подключены к сетям, что позволяет им обмениваться данными с другими компьютерами и доступ к интернету. Это обеспечивает возможность обмена информацией, отправки электронной почты, просмотра веб-страниц и других сетевых действий.

8 Хранение и передача данных: Компьютеры могут хранить и передавать данные в различных форматах, включая текст, изображения, видео, аудио и многое другое. Для этого используются различные типы носителей и сетевых протоколов.

Это общее объяснение того, как работает компьютер на высоком уровне. Компьютерная архитектура и технологии постоянно развиваются, поэтому существует множество деталей и подсистем, которые могут изменяться в зависимости от конкретной конфигурации и задач компьютера.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: brostname
Предмет: Українська мова, автор: ktokto419
1. Прочитайте і проаналізуйте діалог між двома ученицями, які обговорюють прихід до їхнього класу ”новачка”.

За партою сидить Соломія, раптом до класу вбігає Ірина.

-Знаєш, що трапилось?

- Ні, але з твого виразу обличчя неважко здогадатись…

-Продовжуй!

-Це щось таке, що тебе дуже зацікавило.

-Можливо, але ти навіть не здогадуєшся, що по коридору вже іде до нашого класу “новачок”.

- І що? Мені байдуже… Ех, якби він був гарний як намальований, тоді інша річ.

-Та він викапаний Роберт Томас Паттінсон!

-Невже?

-Справді. Він такий загадковий, оповитий таємницею.

-Ти так розповідаєш, ніби це ідеал хлопця.

-Можна подумати, що ти не зацікавилась ним.

-Якщо чесно, то я ще не бачила його, а вже хочу сидіти з ним за партою. Чому ж він зволікає?

-… Вибач, але це була моя вигадка, що допомогла нам помріяти. -Нема за що вибачатись, бо це було весело. Ми могли змалювати в своїй уяві ідеального хлопця.

-Ти, напевно, думала, що він спортивної статури, енергійний, розумний і красивий.

-А ти була впевнена, що в нього
чудовий голос та миловидне обличчя.

Дівчата не зауважили, як до класу зайшов учитель.
Вони швиденько підготувались до уроку. За декілька хвилин уже стояли біля дошки й розв’язували складні задачі.

Запитання до діалогу: 1. Як можна охарактеризувати дівчат-співрозмовниць?

2. Чи правильно повели себе однокласниці?

3. Які риси, на їхню думку, має ідеальний хлопець?

4. Як називаються подані словосполучення, використані у діалозі: гарний як намальований, говорить як по писаному, язик гарно підвішаний, став як укопаний, як у воду опущений, огорнутий таємницею, наставлений на розум, спійманий на слові.

Завдання: складіть діалог між двома учнями, де розбишака зламав дерево пояснює свій вчинок, а інший дає зрозуміти, що хлопець повівся неправильно і радить, як саме потрібно змінитися і що потрібно зробити, щоб виправити ситуацію; у діалозі охарактеризуйте учасників, використовуючи дієприкметники.​
Предмет: Қазақ тiлi, автор: kaiyrzhanaigerim