Предмет: Українська література, автор: hunnidolla

Які моральні уроки варто взяти з повісті «Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького?

Ответы

Автор ответа: jiksonggg
0

Ответ:

Объяснение:

Повість "Кайдашева сім'я" Івана Нечуя-Левицького містить численні моральні уроки, які можна взяти з її подій та персонажів. Декілька з них:

Сімейні цінності: Повість наголошує на важливості сімейних зв'язків та підтримки одне одного в складних ситуаціях. Незважаючи на всі труднощі, Кайдаши зберігають єдність своєї родини.

Заради справедливості: Головний герой, Максим, віддає перевагу справедливості та гідності над злодійством і беззаконню. Він стає прикладом того, як треба ставитися до справедливості навіть у важких обставинах.

Національна свідомість: Повість акцентує національну свідомість та гордість за український народ. Персонажі відстоюють свою культуру і традиції в обличчі зовнішнього тиску та поневолення.

Відданість рідному краю: Герої повісті віддані своєму рідному селу та родинній хаті, вони готові боротися за них навіть за ціною власного життя.

Наслідки злочину: Повість показує, що злочин завжди має свої наслідки. Кайдаші понесли покарання за свої злодійські дії, і це слугує прикладом того, що справедливість може здолати беззаконня.

Отже, "Кайдашева сім'я" вчить нас цінувати сімейні зв'язки, прагнути до справедливості, боротися за свої права та гідність, віддавати належну шану своєму народу і рідному краю та розуміти, що злочин не залишиться без наслідків.

Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: oleksandr12286
1. Які особливості будови притаманні електричним синапсам?
а) вузька синаптична щілина; б) наявність синаптичних пухирців; в) широка синаптична щілина; г) наявність поперечних канальців
2. Які канали є в постсинаптичній мембрані гальмівного хімічного синапсу?
а) хемочутливі канали Na+; б) хемочутливі Cl-канали; в) хемочутливі Сa+ канали; г) хемочутливі канали К+.
3. За фізіологічним ефектом синапси поділяють на:
а) збуджуючі; б) адренергічні; в) гальмівні; г) холінергічні.
4. Які з перерахованих речовин можуть виступати у ролі медіаторів? а) пептиди; б) білки;
в) амінокислоти; г) моноаміни.
5. У яких синапсах може відбуватися трансофрмація ритму?
а) у електричних; б) у збуджуючих; в) у хімічних; г) у гальмівних;
6. При спрацюванні нейро-нейронального синапсу потенціал дії виникає: а) у тіла нейрона; б) в аксонному горбку;
в) у постсинаптичній мембрані; г) в аксоні.
7. До медіаторів, що викликають як збудливу, так і гальмівну дію відносять:
а) адреналін; б) дофамін;
в) гліцин; г) ацетилхолін.
8. Які синапси є структурною основною пресинаптичного гальмування:
а) аксосоматичні; б) дендродендритичні; в) аксодендритичні; г) аксоаксональні.
9. Здатність нейрона встановлювати численні синаптичні зв’язки з іншими нервовими клітинами називається:
а) сумацією; б) оклюзією;
в) дивергенцією; г) конвергенцією.
10. Реверберація нервових імпульсів по замкнутих нейронних мережах лежить в основі такої властивості нервових центрів як:
а) часова сумація; б) післядія;
в) трансформація; г) просторова сумація.
11. Правильним твердженням, щодо характеристики рефлекторної дуги є:
а) еферентні шляхи – проводять збудження від рефлекторних центрів;
6) доцентрові шляхи – проводять збудження до ефекторів;
в) ефектори – це рецептори, залучені до рефлекторної діяльності;
г) афектори, або виконавчі органи, - залози, внутрішні органи, залучені до рефлекторної діяльності
12. Властивість нервових центрів, яка полягає в тому, що під час порушення функцій окремих центрів мозку виконання їх функцій забезпечують інші центри, називається:

а) трансформація; 6) післядія;
в) втома; г) пластичність
Предмет: Математика, автор: SpudyMen