Предмет: История, автор: ek17062020

Будь ласка допоможіть!!!Швидко!!!
1.Чому змінилися напрчми торгівельних шляхів у наслідок географічних відкриттів?
2.У чому суть і значення таких змін?
3.Які зміни відбувалися у побуті й звичках народів Америки після великих географічних відкриттів?
4.Яку назву отримав описаний в уривку з історичного джерела процес ''Величезне надходження в Європу благородних металів викликало досі не відоме явище... Надмірна кількість монети призвела до того що ціни на товари першої необхідності, продукти та сировину для виробництва швидко зросли''?
Хто виграв від цих змін, а хто опинився у не вигідному становищі?​

Ответы

Автор ответа: timakovayulia03
1

якщо я правильно зрозуміла питання то:

Объяснение:

1. Зміни торговельних шляхів відбулися через відкриття нових маршрутів, які виникли після подорожей Колумба, Васко да Гами та інших дослідників. Ці географічні відкриття відкрили нові морські та сухопутні маршрути до Америки, Азії та Африки.

2. Суть і значення цих змін полягають у розширенні торгових можливостей, обміні ресурсами та культурному обміні між континентами. Це призвело до розвитку світового господарства, збагачення країн, розцвіту культури та наук.

3. Після географічних відкриттів відбулися значні зміни у побуті та звичках народів Америки. Наприклад, вплив європейської культури призвів до змін у способі ведення господарства, а також у вживанні їжі та одягу.

4. Описаний в уривку процес називається "інфляцією". Це становище виникло через надмірну кількість золота та срібла, які надходили в Європу з Нового Світу, що призвело до зростання загального рівня цін.

5. Від цих змін вигравали головним чином купці, мануфактури та королівства, які контролювали колонії. Опинився у не вигідному становищі місцевий населення Америки, яке часто підпадало під експлуатацію та страждало від впливу європейських колонізаторів.

Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: marinababuk386
Предмет: ОБЖ, автор: ZIKFF
Розглянути запропоновані ситуації і визначити модель поведінки
1. Під час польоту на літаку склалася аварійна ситуація. Зазначте ваші
першочергові дії і опишіть безпечне положення тіла, яке необхідно прийняти під
час посадки.
2. Під час круїзу на теплоході ви побачили, як людина випала за борт у воду.
Зазначте, які правила поведінки порушила вона та опишіть ваші першочергові дії.
3. Перебуваючи в своїй квартирі на 8 поверсі, ви відчули підземні поштовхи. Як
Ви будете діяти? Який резерв часу має людина для захисту при землетрусі,
враховуючи неоднакову швидкість поширення різних сейсмічних хвиль?
4. Вашій фірмі виділили ділянку землі під будівництво офісу на схилі гори. Які
природні небезпеки можуть загрожувати вашому майбутньому офісу?
5. Під час землетрусу ви опинилися на вулиці. Як ви будете діяти в умовах міста
та за його межами?
6. На зимових канікулах Ви поїхали на гірськолижний курорт у Карпати.
З'їжджаючи з гори, Ви помітили сходження лавини. Вкажіть типи лавин,
характерних для Карпатських гір. Опишіть свої дії.
7. На ваших очах людину вразило електричним струмом. Які заходи, на Вашу
думку, потрібно вжити?
8. Сталася техногенна аварія, і штаб НС рекомендує залишатися вдома. Ваші дії.
9. Ви переходите нерегульоване світлофором перехрестя, до якого наближається
машина. Що потрібно зробити в цій ситуації?
10. Ви мешкаєте в будинку, розташованому на схилі яру. Унаслідок дощових
опадів навесні відбулося перезволоження ґрунту. Це стало причиною зсуву. Як,
на Вашу думку, потрібно готуватись до виникнення зсуву та які Ваші
першочергові дії під час зсуву?
11. Біля Вашого міста сталася аварія вантажного потягу, унаслідок чого відбувся
викид у атмосферу значної кількості хлору. Опишіть Ваші дії при загрозі цієї
хімічної небезпеки.
12. Як необхідно діяти, якщо в приміщенні розбито ртутний градусник? Назвіть
основні ознаки хронічного отруєння парами ртуті та способи демеркуризації.
13. Сильні вітри, шквали, смерчі - стихійне лихо, яке виникає в будь-яку пору
року. Найчастіше вдається оголосити штормове попередження. Назвіть фактори
небезпеки та дії при загрозі сильних вітрів, шквалів та смерчів.
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним