1. Что в повести Ч. Айтматова "Первый учитель" восхищает вас, а что вызывает боль? Кому вы сочувствовали? Кого осуждали? 2. Что вызвало особое волнение и запомнилось? Используя: "Двухчастный днев- ник", напишите свои впечатления о повести Ч. Айтматова. Цитата Комментарий 3. К какому эпизоду повести вы хотели бы нарисовать иллюстрацию? Опишите ее.
Ответы
Ответ:
1. В повести Чингиза Айтматова "Первый учитель" меня восхищает и вызывает глубокие эмоции и сочувствие история о бескорыстной любви и верности детей к своему первому учителю. Впечатляюще видеть, как Медер и Шокан, дети, выражают истинное уважение и преданность своему учителю Токтогулу, даже в сложных ситуациях.
Однако в повести вызывает боль и негодование история о тяжелых условиях жизни кыргызской деревни и низком уровне образования, что стало причиной смерти учителя Токтогула. Это вызывает сочувствие и грусть по утрате знания и образования в сельских районах.
2. Особое волнение вызывает момент, когда дети учатся читать и писать у Токтогула. Этот момент показывает, как образование может изменить жизнь детей и открывает перед ними новые возможности.
Двухчастный дневник:
- Впечатления от "Первого учителя" Айтматова великолепны. Глубокая история о бескорыстной любви к знанию и невероятной преданности учителю оставляет неизгладимый след в сердце. Описания природы и жизни в деревне великолепно раскрывают атмосферу повести.
3. Я хотел/ла бы нарисовать иллюстрацию к моменту, когда Медер и Шокан впервые учатся писать буквы в песке с помощью Токтогула. Иллюстрация показала бы радость и восторг детей при обретении новых знаний и навыков. На ней можно было бы изобразить Медера и Шокана, улыбающихся и писавших буквы в песке, а Токтогула, смотрящего на них с гордостью и нежностью.