Предмет: Математика, автор: djsjdjdkkdjx

математика 5 класс стр 84 номер 220

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Kto3ta

0

Ответ:

48 (2 * 2 * 2 * 3)

72 (2 * 2 * 2 * 3 * 3)

24 (2 * 2 * 2 * 3)

96 (2 * 2 * 2 * 2 * 3)

216 (2 * 2 * 2 * 3 * 3 * 3)

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Информатика, автор: Zlatit

Составить ЭССЕ на тему робототехники
Пожалуйста срочно помогите дам 30
балов

2 года назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Ailin1153853845729

Сөйлемдерді үлгі бойынша жаз помогите пж

2 года назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: bekzatkanatylu

әлемді зорлық-зомбылықсыз құру жолдары эссе 200 сөз

2 года назад

Предмет: Информатика, автор: ПатриотН

Информатика 8-9 класс. Срочно!

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: propropro26

1. Послушайте полусказку "Мечта" Ф. Кривина. Для чего автор рассказал эту историю?
2. Внимательно прочитайте текст. В чём вы видите скрытый смысл его названия?
Мечта
Остановилась Лужица посреди дороги и ждёт, чтоб на неё обратили внимание.
Прежде всего, её, конечно, нанесут на карту. Лужица будет выглядеть на карте неплохо — у неё такие ровные берега! Вот здесь, на этом берегу, наверно, построят санаторий. На том берегу — порт или ещё что-нибудь. Да, кстати, почему в неё никто не впадает?
Размечталась Лужица — и это понятно: каждому хочется найти себя в жизни. Но теперь Лужица себя не найдёт: она так воспарила в мечтах, что на земле от неё только сухое место осталось.
Выполните задание по выбору.
А
1. Как вы понимаете слова найти себя в жизни?
2. Чему эта история может научить читателей?
3. Выпишите из текста три примера слов с проверяемой гласной в корне, запишите проверочные слова.
Б
1. Как вы понимаете слова воспарить в мечтах?
2. Почему автор назвал своё произведение полусказкой?
3. Выпишите из текста примеры слов с приставками, оканчивающимися на з и с.
Пожалуйста...

7 лет назад