Предмет: Математика, автор: Anonimus228333

За 3 дні магазин продав 216 кілограмів апельсинів за 1-й день було 84 кілограми що на 17 кг більше ніж на другій. Скільки апельсинів було продано 3-й день?


opt6dkdjhddhdhdbdb: 1) 84+17=101(кг)
2)101+84=185 (кг)
3)216-185=31 (кг)
Вираз:216-(84+17+84)=31 (кг)
Видповидь:за перший день продали 84 кг ,за другой день продали 101 кг,за третий день продали 31кг.
opt6dkdjhddhdhdbdb: Дай пожалуйста мне пару звезд я старался

Ответы

Автор ответа: fasides498
1

Нехай x - кількість кілограмів апельсинів, проданих за другий день.

Тоді за перший день було продано x + 17 кілограмів апельсинів.

За третій день було продано 216 - (x + 17) - x = 199 - 2x кілограмів апельсинів.

За умовою задачі, x + 17 = 84, тому x = 67 (апельсинів за другий день продано).

Отже, за третій день буде продано 199 - 2 * 67 = 65 апельсинів.

Відповідь: за третій день було продано 65 кілограмів апельсинів.

Дії:

1) 216 - (x + 17) - x.

2) Потім спрощення виразу 216 - (x + 17) - x, отримую 199 - 2x.

3) x + 17 = 84.  Отримую x = 67.

4) Підставляю значення x = 67 в вираз для кількості кілограмів апельсинів, проданих за третій день. Отримую 199 - 2 * 67 = 65.


Anonimus228333: Можеш написати по діях пж
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: khayrliyev00
Комплексный анализ текста.

(С)начала они долго пр..дв.гались по рвнин... З.лёных пр..дгорий поросш...х

л...сами (3,с)десь (не)было и в помине. Горы нач. нались (с)лева (не)ожида(н,нн)о отвес...ной ст..ной подн..мавш...йся куда(то) (в)верх. Ветер вода и просто минувш...е века (не)мало потрудились над ней. Во многих м...стах отчтливо были заметны слои разн..цветного камня (не)мысл.мо п..р..коше(н,нн)ые и и.лома(н,нн)ые. (Кое)где они

нап...минали камее(н,нн)ую кла...ку.

Ст...на см...трела на север и солнце (н...) когда (не)осв...щало её. Граница веч...ных снегов спускалась ни...ко и (за)долго до неё д…рев...я р...дели потом совсем пр..падали. Под стеной т...нулась (едва)едва заметная

д...poгa.

Она, (по)видимому, старалась

(не)прижимат.ся (в)плотную к ст...не. Но упрямая жизнь всё-таки (по)всюду брала своё.

Даже по самой

ст..не

карабкались цепкие кустарники выр…сшие из с…мян

пр...несё(н,нн)ых (из)д...лека ветром или птицами.

(В)дали д….рога в...б...ралась (в)верх горы следуя и...гибам камее(н,нн)ого откоса.

(По М. Семёновой)

Выполните задания.

1. Спишите, вставляя буквы, знаки препинания, раскройте скобки. Озаглавьте текст. 2.

Определите тип речи. 3. Определите стиль речи.

4. Подчеркните наречия как члены предложения. 5. В 1-м абзаце выделить обособленные определения. 6. Во 2-м абзаце выписать 3 слова на проверяемую безударную гласную в корне, отметить орфограмму. 7. В 3-м абзаце выписать слово с чередованием гласной в корне.