Предмет: Українська мова, автор: maslehko777

діалог по темі "навчання це обов'язок чи примус"(обсяг 12 реплік)​

Ответы

Автор ответа: onepeasetop
2

Учень 1: Привіт, я думаю, що навчання - це обов'язок.

Учень 2: Привіт, я з тобою не згоден. Для мене навчання це примус.

Учень 1: Чому ти так вважаєш? Навіщо ти думаєш, що це примус?

Учень 2: Ось, подумай: нам часто доводиться вивчати предмети, які не завжди цікавлять нас або які ми не вважаємо корисними в майбутньому.

Учень 1: Так, але навчання - це шлях до знань і розвитку. Ми можемо здобути нові навички і отримати можливість вибирати свою професію.

Учень 2: Але чому нам часто диктують, що нам варто вивчати? Чому ми не можемо вирішувати самі, що нам цікаво?

Учень 1: Іноді це правда, але основна мета навчання - це дати нам загальну основу знань, яку ми можемо розвивати самостійно.

Учень 2: Можливо, але я все одно вважаю, що примусове навчання не завжди ефективне.

Учень 1: Можливо, систему навчання можна покращити, але знання і навички завжди цінні.

Учень 2: Ти маєш право на свою думку, але я вважаю, що навчання має бути більш вільним і гнучким.

Учень 1: Це цікава дискусія. Можливо, ми повинні більше думати про те, як зробити навчання більш привабливим і корисним для всіх.

Пояснення:

Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: Rotrex
Закономірності спадковості. Розмноження організмів.



І – рівень.

1.Кількість хромосом в каріотипі жінки:

а ) 23; б ) 46; в ) 69; г ) 92.

2. Гени розташовані в :

а ) цитоплазмі; б ) хромосомі.

3. Що таке спадковість ?



ІІ – рівень.

4. Перший закон Г. Менделя – це закон про :

а ) розщеплення ознак у співвідношенні 3:1;

б ) різноманітність гібридів першого покоління;

в ) одноманітність гібридів першого покоління.

5. Зиготу, з якої розвиваються гібриди першого покоління нащадків від схрещування АА × аа , називають:

а) гомозиготою;

в) гетерозиготою.

6. Вказати, які типи гамет утворюють організми з генотипами:

а) ААВВ; б) АаВВ; в) ааВВ; г) ААВb; д) ААbb; е) АаВb.



ІІІ – рівень.

7. Вказати гомозиготну особину за домінантними алелями генів :

а) ааbb; б) ААВВ ; в) ААbb ; г) ааВВ ; д) АаВb.

8. Ген чорного забарвлення великої рогатої худоби домінує над геном червоного забарвлення. Зазначити, якими будуть за фенотипом нащадки від схрещування гібридного бугая та гібридної корови :

а) усі чорні ; б) усі червоні ;

в) половина чорні, половина червоні ;

г) одна чверть – чорні, а три чверті – червоні ;

д) одна чверть червоні, а три чверті – чорні.

9. У помідорів ген , який зумовлює нормальний ріст, - Р домінує над геном карликовості – р. Визначити, яким буде покоління від схрещування гомозиготних високих рослин із карликовими :

а) усі високі ; б) усі карликові ; в) половина – високі, половина – карликові.



ІV рівень

10. У людини карий колір очей домінує над блакитним, а здатність володіти правою рукою - над лівою. Гени обох ознак містяться в різних хромосомах. Які ознаки матимуть діти, якщо їхні батьки кароокі правші й гетерозиготні за обома ознаками? За фенотипом спостерігається розщеплення у співвідношенні :

а) 3 : 1 ; б) 1 : 2 : 1 ; в) 1 : 1 ; г) 9 : 3 : 3 : 1 .

11. Пояснити , для чого вивчають генотип людини.
Предмет: Українська мова, автор: Yannayana66
Предмет: Математика, автор: Kpytop