Предмет: Українська мова, автор: murkovnaalinka

5. Переписати речення. Підкреслити підмети, вказати способи його
вираження.

1. «Так ніхто не кохав» - яскравий зразок інтимної лірики.
2.Патріотизм починався із ставлення до своєї мови (В. Русанівський).
3.Червоніло ціле море колосків пшениці (М. Коцюбинський). 4.Ніхто
не здогадався, який це був важливий хліб (І. Конончук). 5.Любити
землю тихо і сердечно- мій перший і останній заповіт (М.
Сингаївський). 6.Сучасне завжди на дорозі з минулого у майбутнє (О.
Довженко). 7.У великій світлиці за столом сиділо троє (Ю.
Мушкетик). 8.Нескінченний Чумацький Шлях простягався у вічність
двома велетенськими кривими коліями (О. Довженко).

ТРЕБА СРОЧНО!!!

Ответы

Автор ответа: nastya20101074
1

Ответ:

1. Яскравий зразок інтимної лірики - "Так ніхто не кохав."

Підмет: ніхто.

Спосіб вираження підмета: іменник.

2. Патріотизм починався із ставлення до своєї мови (В. Русанівський).

Підмет: Патріотизм.

Спосіб вираження підмета: іменник.

3. Червоніло ціле море колосків пшениці (М. Коцюбинський).

Підмет: ціле море колосків пшениці.

Спосіб вираження підмета: іменникове словосполучення.

4. Ніхто не здогадався, який це був важливий хліб (І. Конончук).

Підмет: Ніхто.

Спосіб вираження підмета: іменник.

5. Любити землю тихо і сердечно - мій перший і останній заповіт (М. Сингаївський).

Підмет: мій перший і останній заповіт.

Спосіб вираження підмета: іменникове словосполучення.

6. Сучасне завжди на дорозі з минулого у майбутнє (О. Довженко).

Підмет: Сучасне.

Спосіб вираження підмета: іменник.

7. У великій світлиці за столом сиділо троє (Ю. Мушкетик).

Підмет: троє.

Спосіб вираження підмета: числівник.

8. Нескінченний Чумацький Шлях простягався у вічність двома велетенськими кривими коліями (О. Довженко).

Підмет: Нескінченний Чумацький Шлях.

Спосіб вираження підмета: іменникове словосполучення.

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: kovalchuknika2013
1. Якось (…) поверталися додому, продираючись через великий сосновий ліс. Була зимова ніч, стояв пекучий мороз. 2.– Ні, то було б лихе діло – залишити дитину, щоб вона замерзла тут на снігу, і хоч я бідар, я все ж візьму його до себе – якось виглядимо удвох з дружиною. – А хіба не вічний холод у тій хаті, де люди з кам’яними (…)? - запитав чоловік. 3.Проте ця (…) обернулася йому на шкоду, бо виростав він гордий, се- белюбний і жорстокий. Дітьми Лісоруба і всіма іншими сільськими дітьми він гордував, бо ж вони, мовляв, низького походження. 4. Лісоруб витяг плащ та бурштинове (…) зі скрині, де вони лежали, й показав їх жінці. – Це він, мій синочок, якого я загубила в лісі. 5. – Краще б ти не приходила сюди й не ганьбила мене. Ніякий я тобі не син, бо ти – бридка (…) в лахмітті. Тож тікай звідси, і щоб я більше не бачив твого бридкого обличчя! 6. І він пішов до кринички і глянув у воду, але що ж він побачив! – Це, певне, така мені кара за мій (…). Адже я відмовився від рідної матері й прогнав її геть, я посоромився її і вчинив жорстоко з нею. 7.– І дарма, – засміявся той, – а ми продамо цю потвору в рабство, і ціна за нього буде така: вартість келиха солодкого (…). 8.– Я заплачу за нього цю ціну. – І, заплативши гроші, взяв Хлопчика-зірку за руку й повів його до міста. Вони пройшли багато вулиць і підійшли, нарешті, до хвіртки в стіні, затіненій (…) деревом. 9.А коли він зняв пов'язку з його очей, Хлопчик-зірка побачив, що опинився в підземній в'язниці, яка освітлювалася ліхтарем, почепленим на гаку. Гляди ж принеси ті (…), а то погано тобі буде, бо ти – мій раб. 10.– Іди за мною, – сказало йому (…), – і я заведу тебе туди, куди тобі треба. Тоді Хлопчик-зірка пішов за Зайченям і – о радість! 11.Так (…) благав його доти, що Хлопчик-зірка змилувався над ним. – Твоя біда гірша, ніж моя, - казав йому. 12. Та диво дивне! Коли він проходив міську браму, вартові вклонилися йому з великою шанобою і промовили: – Ти наш (…), на якого ми давно чекаємо, і син нашого короля. 13.I він піднявся, глянув і – о диво з див! Перед ним були (…) та (…)
казка хлопчик зірка СРОЧНООООООООООООООО​
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Shkolnik87203