Предмет: Українська мова, автор: solodliza23

3. Умови й способи творення звуків мови, їх акустичні, а також анатомо- фізіологічні властивості, рiзнi змiни та чергування вивчае ​

Ответы

Автор ответа: Stive103
0

Ответ:

Вивчення умов і способів творення звуків мови, акустичних характеристик, анатомо-фізіологічних особливостей та змін, які відбуваються при мовленні, входить до предмету дослідження фонетики та фонології, які є розділами лінгвістики. Давайте розглянемо деякі ключові аспекти цих питань:

1. **Умови творення звуків мови**: Люди створюють звуки мови за допомогою об'єктів і структур у ротовій порожнині та гортані. Змішуючи повітря та артикуляційні органи (губи, язик, зуби, піднебіння і т. д.), ми формуємо звуки, які передають мовлення.

2. **Акустичні властивості**: Акустичні характеристики звуків мови включають частоту (звукову висоту), інтенсивність (гучність), тривалість та спектральний склад. Ці параметри визначають, як звуки сприймаються іншими людьми.

3. **Анатомо-фізіологічні властивості**: Розміщення та рухи органів артикуляції, такі як язик, губи та гортань, впливають на формування звуків. Людська анатомія обмежує можливість творення певних звуків, що впливає на різноманітність фонетичних систем мов.

4. **Зміни та чергування вивчає**: В мовах спостерігаються зміни звуків на рівні фраз, слів або складів, що виникають під впливом сусідніх звуків. Це може включати асиміляцію, дисиміляцію, метатез і т. д. Чергування це системні зміни в мовленні, такі як чергування голосних та приголосних у словах різних граматичних форм.

Ці аспекти вивчаються фонетикою та фонологією для кращого розуміння та опису звуків мови та їхнього функціонального значення в конкретній мові.

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: moon465767
Read the text. Match (1-9) with the choices (A-C). Schools in Great Britain The school in Great Britain begins in the middle of September and finishes in July. English children learn school subjects English, Maths (which includes arithmetic, algebra and geometry), History, Geography, foreign languages, Science (which includes biology, zoology, botany, chemistry and physics), ICT, Drawing, Singing, and PE. Schools in Great Britain are open five days a week. The school year of three terms. After each term pupils have holidays. They have holidays in December, April and August and the first half of September. A typical school day lasts 49 a.m. to 16:15 p.m. Every school day starts with the registration. During the registration a teacher reads out each child's name in turn and the child). The teacher makes notes in a special registration book whether the child is in school or not. After that all the schoolchildren have an assembly. They go to the main hall and sit down in rows. During the assembly children listen a story, sing a song and pray. The story is usually from the Bible or it is a story with a moral. When the assembly is over, the les- sons start. Every lesson lasts for one hour and there is a break after each lesson. There are usually four-five lessons a day. Pupils have a lunch break from 12 to 2 p.m. During their lunch break children eat snacks in the school canteen and play in the playground. the lessons are over, children go home or attend different school clubs.​​
Предмет: Биология, автор: b1185361
Предмет: Физика, автор: Welcomergooy