Предмет: Физика, автор: ibra65156

Эксперименты зерттеу 20 немесе 50 теңгелік металл акшаны агаш тактайпа бет каттырак кысып, оны саусактарын жылуды сезінгенше бiрдей әрі-бері ыскыландар. Ысқылау уакытында монетаны жургенин аныктандар. Тәжiрибенi кайталай отырып, кыспай тагы да сондай жол жүретiн аралыкта ыскыландар. Ybreale yе, энергияның сақталу және айналу за лы бiлiмдерiндi пайдалана отырып, екi тажiрибенн тусiндiрiндер. тежiрибелерді қайталап жасаса не болар едi? деген сурак «Агаш тактайшанын орнына келемi дәл сондай металл тактайша жау катарындар. Top SEOTTRY​

Ответы

Автор ответа: CrazyTapok227
0

Объяснение:

В первом эксперименте, при трении металлической монеты о деревянную доску, монета будет двигаться. Это происходит из-за трения между монетой и деревянной поверхностью, которое приводит к передаче энергии от движения монеты к дереву. Эта энергия, в конечном итоге, преобразуется в тепло, что можно почувствовать на пальцах.

—————————————————————————————

Во втором эксперименте, если монету растирают по деревянной поверхности на том же расстоянии, не сдавливая ее, монета также будет двигаться. Энергия, создаваемая трением между монетой и деревом, будет передаваться и накапливаться в монете, что приведет к ее движению.

—————————————————————————————

Если провести эти эксперименты, используя металлическую доску вместо деревянной, результат будет аналогичным. Таким образом, движение монеты будет зависеть от трения и передачи энергии между поверхностью монеты и поверхностью, по которой она растирается.

—————————————————————————————

Оба эксперимента иллюстрируют принцип сохранения энергии. Энергия, создаваемая работой над монетой (растиранием), преобразуется в тепло и движение монеты. Энергия не исчезает, она циркулирует и переходит из одной формы в другую, соблюдая законы сохранения энергии.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: katysa6683
Це типу і олімпіада 7 клас
1. Укажіть зайві серед поданих слів. Поясніть свій вибір. Прикрий. Вчорашній. Злопамятний. Загорілий. Печерний.
2. Поставте наголос у словах:
Кропива, дрова, сантиметр, олень, коромисло, шофер, столяр, ознака, предмет, навчання, одинадцять, український.
3. Яку різницю ви вбачаєте між словом з нульовий закінченням і словом без закінчення? Проілюструйте прикладами.
4. Визначте, у значенні якої часової форми вживаються в поданому реченні підкресленні слова.
Як я була малою, то мені було не раз сниться, моя мати _чеше_ мені коси, _вплітає_ червоні кісники, _вбирає_ мене в квітки та стрічки, _голубить_ та _жалує_ мене ( Марко Вовчок).
Поясніть наявні в реченні розділові знаки
5. Відредагуйте речення.
Любить своє місто кожен з нас, яке є справді неповторним.
Як сумно тій людині, жить яка в житті не мала суму, і яка не може зрозуміти інших.
Дніпро виднівся внизу, течія котрого поважно несла бездонні води.
6. Знайдіть творчу роботу на одну з тем:
Чому риплять класні двері...
Пісня кленового листка.
Чи потрібні людям герої для наслідування?
Предмет: Алгебра, автор: Lily2015